子的喇叭裡，還會戴上紅花到處走動。
而魚神是一條金色的大鯉魚，村民們很多年沒抓到了，這次大家也沒抱多大希望。
陳子輕想讓一堂叔抓到魚神，他找系統打聽位置。
系統：“我哪知道。”
陳子輕問道：“那我可以用積分買嗎？”
系統：“你現在像什麼樣，有個事的第一反應就是要花積分，十幾萬的積分被你用成了十幾個億的闊綽感，你對積分的依賴到了瞎子離不開柺杖的地步，積分是萬能的？”
陳子輕捱了頓批不敢還嘴：“4哥，我真的想知道大鯉魚藏在哪，你幫幫我，求你了，拜託拜託。”
系統：“……”
“你的骨氣值幾斤幾兩？”
陳子輕毫不猶豫地說：“一文不值。”
系統：“…………”
放眼望去，河裡都是撈魚捉魚的人。
大概只有不在村裡的，走不動的，不會走的，和走不了的沒有參與進來。
陳子輕想到了坐輪椅的梁津川，他嘆口氣，殘疾是要比四肢健全的人多一些遺憾的。
腦中響起機械聲，陳子輕瞬間放下胡思亂想，他對系統表達了赤誠的謝意以及祝福，透過提示鎖定大鯉魚的方位，帶一堂叔去抓。
一堂叔抓到了魚神，他激動得暈了過去。
魚神壓在他胸口。
要不是陳子輕眼疾手快地把魚神拖開，一堂叔能被活活壓死。
陳子輕掐一堂叔的人中，他悠悠醒來，看一眼魚神，又暈了，然後就被震耳欲聾的歡呼聲叫醒，被幾雙手撈起來，往上抬
。
村長用大喇叭炫耀，十里八村都過來圍觀一堂叔，他的風頭一下子就蓋過了大哥，終於揚眉吐氣。
一堂叔頭頂的色塊驟降，陳子輕走到坡上，眯起眼睛看下廟村上空的兩組數字。
800：5217
……
魚神是不能吃的，露了個面就放回河裡了。
等待下一個三年看有沒有厲害的人，能抓住它。
但下廟村抓到了魚神，這是非常值得慶祝的大喜事，村長招集全村開大會，他把要養到過年的豬宰了，擺流水席。
全村海吃海喝了一天。
陳子輕趁著這股子順風又搞定了兩個中層怨氣。
下廟村的總怨氣值停在4000左右的時候，梁錚做完活回來了，短髮換成寸頭，配著小麥色的皮和那身腱子肉，整個就一硬漢。
陳子輕沒有立刻處理梁錚的怨氣。
因為有個老師樣的人找到了他，對方自稱是梁津川的高一班主任。他就把心思放在了梁津川的復學上面。
九月份，梁津川返校，他是個殘疾，上的卻不是特殊教育學校，所以他上學期間會有很多不便。
親人在世的時候，父親會陪著他讀書。
直到他高一下學期，家裡接連出變故。現在他的父親陪不了了。
學校考慮到他的個人情況和家庭情況，商量著給他特權，他可以不用每天都坐在教室裡，只要考試的時候出現在考場就好。
梁津川的高一上學期比陳子輕想象得要順利。
他的期末成績是班主任親自送上門的，按班主任的原話是——天生就是讀書的料。
班主任還說了一句：“津川他嫂子，感謝你為國家棟梁做出的犧牲和付出，我替國家感謝你。”
陳子輕受寵若驚，倒也不必這麼說。
班主任是個性情中人，當場哽咽出來：“津川那孩子的親人接連離世，留下他一個人在世上，幸好有你這個嫂子，你對他的不放棄，照亮他今後的路，你是他人生路上的燈塔，他將來一定