詞，比如“我是劍骨頭”之類的。
而主播小雪對她傳奇性的“一見鍾情”，“死纏爛打”後，在無數觀眾滿頭冷汗的見證下，兩人關係確實升溫很快，已經是朋友了。
就唱花衣掌握的觀想技巧，小雪還專門做了一次採訪。被採訪的唱花衣雖然面對鏡頭很羞澀，但還是很認真地將她掌握的觀想技巧一一說明，甚至配合小雪又接受幾次採訪，回答其他練習這個觀想技巧人的提問。
李培作為內測元老，本身和唱花衣也有情誼在，又去請教過一回，之後花了不少時間練習，終於掌握了這個技巧。
然後，他開始嘗試能不能在現實中使用。
這一回李培十分乖巧，他先向李父李母打了申請，然後直接被李父拎去醫院，做好萬全準備後，才開始嘗試。
父子兩本來覺得會很艱難，沒想到，在幾次失敗後，李培順利地在現實中進行了一次觀想，並進入了神臨。
雖然他的神臨狀態只維持了一秒不到，但這確實是神臨！
作為一個醫生，李父努力想要尋找科學解釋。而做為掌握這個技巧的人，李培當仁不讓把觀想和神臨用在了學習上。
別說，這還挺好用的。
觀想後哪怕沒能進入神臨，卻也能去除腦中雜念，把注意力集中在學習上，對於曾患有多動症，注意力無法控制地會轉移的李培來說，簡直是神技能。
而神臨……
有如神臨，是哪位神臨？
是自己，神是自己。
不抱著明確堅定的信念，無法進入這個狀態，也因此，《天俠》裡至今還有一大批玩家是零級。
但李培有明確堅定的信念。
他要好好學習天天向上！
神臨之下，他貫徹這一信念，雖然只是不到一秒的時間，卻足夠他瞬間將今日學習過的知識，全部咀嚼複習一遍！
觀想和神臨，簡直是為了學習而誕生的！
如果李培不是自己兒子，李父簡直想開啟他腦殼，看看神臨時李培大腦的變化了。
“實在難以想象，這種方法，”數次實驗之後，李父道，“兒子，你知道困擾目前人類文明的一大問題，是什麼嗎？”
李培才脫離不良學生的身份不久，哪有時間關注這種深奧問題，一臉茫然問：“是什麼？”
“是學習的效率，”李父回答，稍顯激動，“隨著文明發展，知識越發蕪雜，在現代社會中，已經不可能出現像達芬奇那樣的全才。兒子你應該知道莎士比亞吧，你讀文科，要是連莎士比亞都不知道，那可丟人了。莎士比亞是大文豪，但他的因語詞彙量才一萬多個，而現代因魅，經過教育的人掌握的詞彙量，平均為四萬，這難道是說莎士比亞其實是個文盲嗎？”
“嗯？嗯嗯？”李培反應不過來，“不是嗎？”
“當然不是！”李父沒好氣，“這只是因為因語經過無數年發展，詞彙數量指數爆炸，這個時候，就是華夏語比較好了……咳咳，抱歉跑題。我想和你說的是，隨著時間發展，如果人類的學習效率再不進步，可能會有一天，人們學到老都無法掌握一個學科的知識，自然也無法培養出研究者，到那個時候，人類文明將停止進步，停止進步，那和毀滅也沒有兩樣了。”
如今多少社會問題擱置處理，都是在賭未來技術進步能解決啊。
如果技術不能進步，這些社會問題恐怕會原地爆炸，毀滅蔚藍星的人類文明。
“要解決這個問題，有三個方法，”李父道，“一是提高我們人類的壽命，如果人類能活到兩百歲，那花六十年七十年進行學習，也不是不行，對吧？二是發明一種機器，能把知識直接傳輸到大腦裡；而三呢，就是提高學習效率。
“第一種