幸村最近在開發新的精神力招數，而他從入江的精神力運用裡找到了他自己正在琢磨的類似的韻律。是真假摻雜，能夠構築出一個完整精神力世界的用法。原來如此，需要降低本身精神力的存在感，用更不露痕跡的方式嗎？
精神力能做的不只是這些，還有其他的，更多的。入江說，你其實已經感受到了不是嗎？再更有想象力一些。
這是開發黑洞的時候入江有的感悟，而他認為，幸村已經能理解他的說法了。
兩組前後輩之間的教學看上去都頗為溫馨。
越前也想上場比賽，但他今天出來的時候沒有帶網球拍。他看了一眼激烈比賽的球場，包括又重新開始進行暫停過後的搶七局的真田和跡部，轉過頭對手冢道：部長，回去吧？或者拿完球拍再過來。
啊。手冢應了一聲。
十一
又是一天訓練結束。
今天的鬼依然用兩根線的球拍欺負了訓練營的國中生。
上場的切原被打的找不著北，進入惡魔狀態後沒多久就被鬼直接從惡魔狀態裡逼出來了。切原總覺得不太對，自己的惡魔狀態是不是太不穩定了？但更穩定的方式是什麼呢？他像是抓到了靈感又像是沒抓到，不由得有些煩躁地撓了撓自己的頭髮。
浦山站在他旁邊，現在已經不會怕他了。
日常相處中總有些靦腆的男孩給切原遞了運動飲料：記得做拉伸，前輩。
我知道啦。切原應道。
之前仁王給他上過的一些課讓他多少明白了部長這兩個字所代表的意義，在幸村歸來後他也以自己的方式觀察了一段時間，也疑惑過為什麼幸村部長回來以後仁王前輩就迅速消失這件事。雖然是因為輸了比賽，但
切原像是想明白了又像是沒想明白，只越發認定了一點，就是立海大決定部長，果然還是實力為主。
那我肯定是明年的部長了啊！
切原左看右看也找不到比他強的其他同級生，現在的後輩也沒有。但也有可能他升到國三以後，出現了像是越前龍馬這樣的黑馬？
不對，我為什麼要怕那個小矮子啊！我和那個小矮子比賽，我也是會贏的吧？
並沒有和越前打過比賽，但前輩們對越前的重視也還是戳到了切原的警戒點。那個小矮子和仁王前輩也只能打成16的比分吧？到底為什麼這麼在意他啊？切原有些煩躁地一口氣喝完了手裡的運動飲料。
他轉過頭看著浦山：你今天沒有在食堂執勤嗎？
今天輪到我整理球場。浦山說。
切原看了他一眼，轉過頭想了想，又轉回來看了浦山一眼。
浦山：？
切原輕咳了一聲，有些不好意思，語速自然就變快了：那我和你一起吧，順便教你一點招數！
浦山眨了眨眼，愣了一下才反應過來。他側過頭失笑，感受到切原惱羞成怒的目光才重新轉過頭來，臉頰微紅地應了一聲好。
切原也是認真思考過仁王的話的。
他掰著手指頭算，自己有比較熟悉的同級生嗎？有比較熟悉的後輩嗎？
想了半天發現能被他記住的，也只有被前輩們帶著打比賽的玉川和浦山了。
如果只是這樣，那等他成為部長，要怎麼排程整個網球部，怎麼安排比賽呢？網球比賽是三局兩勝的，像是關東大賽，立海大的比賽裡，自己輸了，但前輩們都贏了，所以立海大也拿到了勝利。但和冰帝的練習賽，自己明明贏了，隊伍卻輸了。這兩者之間的差別在切原看來有些難懂，但不管什麼事都得從第一步做起。
他試著去和玉川打招呼，去問玉川關於同級生的事。
嚇人的是，這些玉川都知道，包括網球部那些作為非正選球