動心了。就算同學說的有些誇張，打下一些折扣同樣是很不得了的。如果這個學生能在自己的班上，成績又好，關係又硬，那還怕自己沒有出頭之日？
前兩年評級，高玉蘭評上了一級，可自己只評上了二級；評優秀教師，自己又沒有掙過高玉蘭，陳文治心頭可是一直憋著火呢！他一直覺得，自己一點也不比高玉蘭差，不過就是自己沒有她那麼好的契機，可如果班上有了冷冰寒這樣的學生，說不定就不一樣了。因此，他才跑來校長這裡，想要在最終決定之前，把這個學生要到自己班上。
這件事情想來應該是易如反掌的，因為幾乎所有的班主任老師都怕這些高幹子弟，既不好管理，又不好得罪，拿著最是頭疼。每次為了把這些學生妥善安置在各個班上，校長都要費不少功夫，現在自己主動要這個學生，校長還會不同意？既賣了校長的面子，又趁大家還不曉得實情之際，搶佔了這個先手，等以後讓其他人後悔去吧。