商談了一陣後，夏侯稱所懷疑的“呂布會不聽指令”之事也已不復存在了。
因諸葛恪的行動不太靈活，郭奕決定由一路守靜，一路遊走，分別由諸葛恪和他統領。
由他郭奕配合呂布和夏侯稱等人的主動進攻，以充分發揮這兩員虎將的戰鬥力。
雖然為了防止在這場軍事對抗中出現人員傷亡，在眾人所攜帶的箭矢和武器尖端都做了鈍化的處理，還裹上了棉花和布團，以布團上的彩色粉末擊中咽喉、頭部以及心臟等要害或者是完全擒獲作為淘汰標準，並非是真正意義上的戰鬥，但這兩人的武力在郭奕的盤算之中依然能夠發揮出不小的作用。
可他怎麼都沒想到，喬桓等人前段時間對於張牛角的採訪居然能在此時起到功效。
那本黑山聚義的小說還因為種種原因，被迫停留在只寫了個開頭的狀態，喬桓搜尋的素材卻著實不少。
而張牛角這人，從某些方面來說也是挺有本事的
。
為了證明自己當年在入侵樂平的時候其實是有得手機會的，張牛角愣是帶著喬桓等人走遍了這片山嶺之中的坑坑窪窪，用他在已經入戶樂平後在山中搜尋物資的經驗，將這一帶適合於藏匿、伏擊的地方全部指給了她們看。
當然，這種馬後炮是不是足以說服喬桓另說，反正在此刻，喬桓、姜維、鄧艾幾人都對這一片如數家珍，起碼比起大多數時候活動區域只侷限在書院中的人要清楚得多！
呂令雎本就是想要看看喬桓的統帥之才，只是念及她到底年歲尚小，還不到能跟人正面搏鬥的年紀，需要有人從旁策應，故而將自己放在了打手的位置上。
饒是如此，在看到喬桓以最快的速度提出了利用她們幾人的優勢做出了人員調配，並做出了打游擊的計劃後，她依然感到一種說不出的欣慰。
她未能有幸得見陛下早年間的風采，卻好像能隱約從這位小殿下的身上窺見幾分。
不過此刻不是她因這份感慨而有所遲疑的時候，她頷首朝著喬桓點了點頭，“那便由你指揮了。”
一年級生和二年級生透過講座資格考核的本就少之又少，幾乎不必考慮有什麼低齡孩童拖後腿的情況發生。
喬桓也算是這樂平書院之中的風雲人物，加之有鄧艾作為媒介，最具殲敵戰鬥力的幾人很快被她給遴選了出來。
隨後她則做出了一道指令。
雖然是要打逐個擊破的主意，但在此之前還有另外一條優先，那便是擒賊先擒王。
“你說的這個王應該不是虎牙將軍吧？”呂令雎抱臂而立，饒有興致地看著這些人以最快的速度分為了主次進攻以及從旁策應的四路，又聽喬桓說起這擒賊先擒王之說，當即問道。
“不，我說的是郭奕。”喬桓回道：“諸葛元遜若行於山嶺之中過於醒目，郭伯益卻可以，若先將其擊敗，要破呂奉先和其餘眾人，有龍驤將軍在，我等無憂也。”
呂令雎又問道：“可我聽說，你們之中還有一人有口吃之疾，在這等遊弋作戰中你可能保證，指令會絕無一點遲緩地下達？”
“我可以。”回答她這個問題的，不是呂令雎而是鄧艾。
要徹底讓他在開口之時，不會流露出任何一點異於常人之態，光靠著這兩年多的時間裡喬桓讓他採用的邊寫邊念忘乎所以之舉，還是有些不夠。
可當他陸續嘗試了什麼以口含石子來鍛鍊，提前撰稿反覆演練，努力說服自己忘記這等病症等方法後，鄧艾也已從中歸結出了不少技巧。
比如說，他可以用盡量準確而精簡的方式來傳達自己的指令。
呂令雎：“另外——”
她這另外二字還沒說完呢，另一頭就已經響起了孫魯班的聲音，“我先說啊，我真的