，即使對方不說，她也會把l大當成自己的高考目標。
結果會是一樣的，但過程不同，給顧餘的感受就完全不一樣。
“你的跳躍不行，繼續練單人滑，成績也很難上去。”陸越緩緩陳述，他不希望眼前少女選一條過分崎嶇的路，主要是不想對方因為路上的那些絆腳石而摔得很痛很痛。
而這時沒等顧餘說什麼，另一道低沉冷淡的聲音插入了兩人的對話。
“誰說她的跳躍不行？”謝臨把還像只幼鳥一樣的少女拎到自己後邊去，然後站定不動，平淡回視前邊人。
作者有話要說： 過年啦，留評的小天使全部會收到小紅包！（露出渴望評論的眼神陸越越不是不好，只是他的一些考慮會相對自我，不希望顧餘摔痛就乾脆不讓她走難走的路而臨臨對待這件事情的時候，選擇就不一樣，臨臨是會幫著阿啾克服困難這大概也是他們兩個人的最明顯區別吧
第11章 第十一章
謝臨會突然介入，這事不僅在陸越的意料之外，被提溜拎到對方身後去的顧餘也完全沒想到。
以至於當她被前邊的修長身影擋住視線的時候，人愣了兩秒。
謝臨剛才說那句話時的聲音和他平時說話沒什麼區別，但平淡聲音裡用上這樣的反問語氣，很容易讓被問話的人感到壓力。
而面對這個場面，陸越沒有把話收回，只是冷靜地說：“顧餘的跳躍很不穩定，跳3f也不能保證很高的成功率，3lz完全沒辦法拿到正式比賽上用。”
難度在這兩者之上的3a更不用說。
陸越對顧餘的跳躍能力還停留在一年半以前的印象，之前的那個錄製影片他只看了個開頭，在看見出現在影片裡的少女的時候整個人懵住，然後下一秒他就像碰到什麼燙手物品一樣把手機丟開了。
一名花滑選手的跳躍能力如何，先天影響很大。而在陸越記憶裡，顧餘在跳躍上的天賦並不算好，這是很難以用努力去彌補的東西。
“我陪她一起練習了很久，所以很清楚她在跳躍上的問題。但除了跳躍有點短板以外，她的所有能力都很出色，這樣子的選手難道不是更適合雙人滑？”陸越詢問著前邊男人，也是因為謝臨現在是顧餘的教導者，陸越才會說出這些話。
謝臨沒直接回答對方的問題，而是面無表情說：“就算適合，也得她自己願意轉雙人才行，你問過她的想法了嗎。”
這句話用的不是疑問語氣，而頓了一秒後，謝臨又抬了抬眼皮道：“但實際她在跳躍上也擁有比一般人好很多的才能，只是之前一直沒用對方法而已，現在糾正還來得及。她現在的3f已經能跳得很完美了，3lz離能拿上賽場的水平不遠。”
“畢竟她的跳躍從加入白星開始一直是我在教。”謝臨做出總結。
在第一次見到顧餘滑冰的時候，謝臨其實覺得自己像看見一隻幼鳥，這隻幼鳥雖然還很幼小，但卻已經擁有十分美麗的羽毛。
會讓人不由自主期待當對方學會撲騰翅膀的時候，會在天空留下怎樣的身姿。
在幼鳥學會飛之前，需要有一個教導者去教這隻幼鳥怎麼更好地使用自己的翅膀，於是謝臨當時主動從李冬手裡把人給領走了。
陸越是個很優秀的後輩，謝臨不否認這一點。
但在看他來，陸越一定不適合擔當教導者的角色，因為對方沒看出來顧餘的跳躍裡真正存在的問題是什麼，也不知道該怎麼引導小姑娘去學習更適合她的跳躍方式。
作為當事人的顧餘在謝臨身後越聽，就越忍不住把睜大的眼睛盯在前邊人身上。
她很驚訝在上個星期還把她的跳躍批評得狗血淋頭的人，現在竟然在幫她說話，甚至能算是……在誇她？