雖然知暖和里長說是隻當成小兒玩鬧，但既然開了班，該做的準備還是要做的。
將最後的一堆黑土鋪上，按照阿狗教的辦法撒了小麥種，餘下的地，她暫時沒打算管了。
先放那，凍上一冬明年有足夠的綠肥了再請人種吧。
她自己是有心無力了，能把這四畝地管好已經用盡了她的洪荒之力。
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小麥種下，餘下的兩天時間她就和阿籮做教學準備。
當然，是阿籮準備，她只管告訴她怎麼做。
先前做出來的紙雖然厚如樹皮，咳咳，但其實用還是能用的。兩人花了點時間把紙裁好，阿籮便把《千字文》和《蒙求》默寫下來，裝訂成冊。
如此，教學的書就有了。
知暖只打算讓她做這兩本，用於識字啟蒙足夠了，至於人手一本或者幾人共用一本啥的，她考慮都沒考慮過。
不光是紙的問題，筆墨也是很貴的。
她前世大概看過毛筆和墨條的製法，太複雜了，她只看一看都頭疼，更別說自己制了……不過等回頭可以在村裡訪一訪，看誰手工活厲害的，可以讓他幫著做些筆。
有了筆，就算沒有墨，用水寫也可以練字啊。
想到這，知暖忽然覺得，要讓孩子練字也不是沒辦法，弄一些淺竹筐，到河裡篩些細沙鋪上面，然後以棍子當筆，在細沙上寫字，不也挺好？
想到就做到，紙裁好，默書的事交給阿籮，她便提著篩子，揹著竹筐出門了。
這個點兒，大家都在地裡忙活。知暖一路走過去，只看到九叔公家還開著門，傳說中已經訂了親的三娘正在院裡餵雞，一隻雞崽跑到籬笆邊，兩人對上眼，知暖身為假郎君，還是很有男性的自覺的，微一頷首當作行禮，默默走了過去。
身後尹三娘一直看著她。
知暖察覺到了她的目光，不過她近來被村裡的大小媳婦看習慣了，倒也沒怎麼放在心上。
先到里長家，不出意料沒有人，她便拐去了河邊。
不是阿狗幫她制泥磚的小河邊，他們村外還有一條大河，穿過整個村，再走過一片田野，便能到達。
知暖沒有見到老里長，倒是在去的路上碰到了幫自己打製傢俱的木匠，想著尋他也一樣，就蹲在田埂邊，把自己要做木筐的要求提了。
木筐不要大，考慮到鋪的是沙子，所以底板最好是一塊整板，然後在四周釘幾根小木條條就行。
這東西簡單，木匠只聽她一說用途就知道該怎麼做，把數量記下後笑著讚了句：“軒郎君當真是聰敏，這法子都能想到。”
知暖“嗐”了一聲，笑道：“這不是窮嗎？窮者思變，我阿妹既要做，自是想幫她將事做得更好一些。”
又說了幾句話，將價錢定妥，知暖就繼續往河邊去了，木匠也接著幹自己家地裡的活。
木匠有三個女兒一個兒子，兒子今年十二，閒的時候跟他學做木匠活，三個女兒都已出嫁，嫁的也都不遠，農忙時節，她們會錯開時間攜兒帶婿回來幫忙。
今日來幫忙的是二女兒一家，她小字名春，家人都叫她春娘。
待得知暖遠去，她問自己爹孃：“這位便是新落戶的軒郎君?”長得倒是挺俊吶。
春娘算是三姐妹裡嫁得最遠的，所以回孃家沒有那麼勤，加上知暖一向深居簡出，到現在居然才第一次正式看到人。
聽說她在給村裡小孩子啟蒙，年齡限在十歲下，這位春娘眼珠一轉，心頭火熱地跟自己阿爹說：“大妞年紀正合適，不若讓她留在村裡，也跟著一起認點字。”
木匠看了眼在邊上草叢裡玩的外孫女，皺了皺眉：“阿籮小娘子教小兒識字，不收銀錢，只要孩子每日幫她家