那也得幹到明年一月,中間要是再停一段時間,正好卡在農耕的時候,一年的生計全都耽誤了。」
眾人身子一顫,不敢怠慢,回家一清點,便捏著鼻子把孩子送到縣裡的學堂去。
學堂裡猛的一下增加兩倍左右的學生,有女童,也有男童,其中女童人數是男童的數倍之多。
學堂裡的先生忙死了,各郡縣的書局也忙起來,帶著紙坊等相關產業都來了一趟產業大爆發。
學堂自然不可能一下新建房屋,於是本來一個三十人的班級塞了六七十個學生,擠一擠就擠出位置來了。
但來上學的孩子們都很安靜,也很聽話,此時他們大多都沒書本,也沒有筆墨紙硯,先生們便教他們如何製作沙盤,或是尋找合適的石板作為認字的工具。
他最先教他們的是最簡單的漢字,以及數數。
趙含章之所以會定三年義務教育,是因為三年的時間可以將大部分常用字認完,知道簡單的算術,還知道一些最簡單的道理。
現在的華國也只有這個能力,想要更進一步加長義務教育的時間,她還有得努力。
全國的教育事業轟轟烈烈的展開來,沒多久便迎來了學堂的第一次長假——秋收假。
這也是趙含章登基以後發布的第一個長假。
秋收假是不固定的,就在每年秋收最忙的那段時間,趙含章會一口氣放七天假。
不僅國子監下的幾所大學,全國的學堂也都會放假,還有朝廷的官員,甚至地方官,也會放假秋收。
趙含章希望每個家中種地的官員都要回家秋收,這才能知道當年秋收的情況,也能體驗秋收的喜悅,以及農作的辛苦。
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