我真沒有學習過。’
路春花這次相信了。
於是，路春花讓劉民坐下，他開始認真教劉民和同學們背詩歌。
一連教十幾遍。
路春花讓劉民起身背讀。
劉民一口氣背出來這首詩歌。
路春花拍手叫好。
接著，路春花請其他同學來背這首詩歌。
同學們也都順利的背出來。
路春花看到高興的笑。
劉民看到路春花臉蛋笑的像一朵花。
劉民有點醉了。
路春花又教大家讀了王之渙的名篇《登鸛雀樓》，接著又教大家讀了讀了孟浩然的《春曉》。
路春花都是第一時間請劉民起身背詩歌。
劉民總是非常那個霸道的背出詩歌。
路春花看到劉民聰明的模樣絕對高興。
第一天上課，路春花就遇到奇葩事情，教了一位比自己歲數還大的一位學生。
而且還是自己非常欽佩喜愛的一位學生。
路春花看著劉民有點醉了。
劉民上完路春花的課，馬上先回村委會。
路春花喊住他。
劉民一驚看路春花。
路春花嬌聲道；“村長，不準走，繼續上課。”
“還有你的課嗎？”
“有，到下午。”
‘那我下午來上課吧？’
“不行，下節課是數學課，崔瑩教學，你必須上課。”
劉民吃驚問道；“數學是什麼東西？”
“不知道了嗎？”
“不知道。”
“想知道，那就到崔瑩課上聽課吧。”
“嗯——”劉民抬手撓頭髮，看著路春花道；“能不能你來教數學？”
路春花道；“不能，數學是崔瑩的強項。”
劉民看著路春花非常霸道模樣，劉民只好答應留下。
路春花笑了。
劉民也笑了。
很快，上課鈴聲響了。
劉民跟隨學生們走進教室坐下。
很快，崔瑩走進教室。
看到坐在前排的劉民。
崔瑩驚叫抬手捂上嘴巴。
劉民衝崔瑩一笑。
“劉村長，你怎麼在這兒？”
“我來上課學習。”
“你上課學習？”
“對呀，我是你的學生。”
“你胡鬧什麼，你是成年人了，我教的是小學生。”
“我也是文盲，小學生。”
“討厭，你怎麼是小學生。”
“我就是小學生，和這些孩子一樣，不識字，來學習。”
崔瑩聽後直接無語了。
崔瑩看著劉民你知道如何處理了。
劉民笑道；“我已經上一課了，你就放心教學吧。”
“啥，你上一課了，沒有人告訴我呀？”
“我這不是告訴你嗎？”
崔瑩咬住嘴巴瞪劉民。
劉民揮手嘻嘻而笑。
“你老實點，不許搗亂。”
“老師好，我絕對不搗亂，我要學數學。”
“嗯，你學習數學，你知道什麼是數學嗎？”
‘我不知道。’
“同學們知道什麼是數學嗎？”
‘我們不知道。’學生們一起回答。
崔瑩一驚點點頭道；‘數學是研究數量，結構，變化，空間以及資訊等概念的一門學科。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述，推導的一種通用手段——’
崔瑩講說一遍。劉