老頭看著兩個孩子，憂傷地摸著鬍子說。
但大概是自己的徒弟怎麼看怎麼順眼的緣故，他一時間講不出不對勁的地方在哪裡。
“這樣，你們這次演奏的曲子不是和父親相關麼，”老頭眼睛一亮，“把曲子發給你們父親聽一聽，讓他們聽一聽怎麼樣？”
給父親聽？兩個小孩同時垂下了眼。
顧言聽著合奏的曲子，呼吸變急，嘴角突然浮現出涼薄而報復的笑意。
很淡，但讓人心驚。
祁雲舟聽著旋律，懸空的小腿微微搖晃，想著是否還能讓他分享曲子的人。
半晌後，他開啟手機上的一個wx頭像。
頭像是一張簡單的風景照，備註是一個大寫的q。
沒錯，祁知寒就是那麼口是心非的男人，嘴上說著不再見，背地裡把聯絡方式留了個遍。
一分鐘後，某個口是心非的男人看到訊息。
他手指微動，點開了小朋友發過來的音訊。
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音樂是一種記錄生命的方式，沒有年齡和國界的限制，當他它帶你走進演奏者的心底時……那孩子的聲音、過往、感情……
每一寸都應是細膩、動人、並含有美感的。
只可惜－－
一分鐘後，祁知寒按下音訊暫停鍵，緩緩揉了揉眉心。
只可惜他不過是一臺沒有感情的賺錢機器，聽了一半，自覺缺少那根名為“樂感”與“欣賞音樂美”的神經弦。
但他是一個對與孩子相關的問題很關心的大人，在發現難以理解這首樂曲的核心後，既打算用“聽不懂”三個字來抹殺孩子們驚人的想象力，也不打算用“難聽”兩個字來否認孩子的全部努力。
沉思了一會兒，祁知寒讓助理撥通了一個號碼－－
專業的事就應該交給專業的人來辦……祁氏旗下有一家影視公司，那裡有著對音樂更有鑑賞能力的人。
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