升區分度。
這樣想著，單茶便也拿出了手機，開始上網搜尋那些容易唸錯讀音的字和生僻字。
等隊伍排到單茶前面那個女生時，單茶剛好將自己在網上找到的易錯字集合看完。
她將手機放回口袋裡，輕輕撥出一口氣。
一分鐘後，面試教室的門拉開，站在門口的學姐道：“同學，該你了。”
單茶走進教室。
除了第一排坐著的分管廣播站的團委老師和高年級學生之外，教室裡還坐著前面三十一個唸完稿子的同學。
單茶一站在講臺，便聽見教室後面傳來低低的鬨笑聲。
畢竟今天來面試的都是年級裡小有名氣的藝術生，單茶出現在這裡，怎麼說都有些自不量力了。
單茶做完自我介紹後，便拿起了放在一旁的播音稿開始念。
和單茶外表給人的印象不同，她的聲音並不難聽，恰恰相反，少女的聲音如同清泉般悅耳動聽。
一口氣將播音稿流暢地念完之後，單茶也和之前的同學一樣，在教室後面找了個座位坐下了。
單茶的聲音和外表的反差如此之大，一時間，教室四周投來的探究好奇的目光就更多了。
單茶自是巋然不動。
給最後一個學生打完分後，團委老師和周圍幾個高年級學生耳語幾句後，也從座位上起身，站上講臺。