馮源青馬上慫了，把身體緊緊團成一團，生怕被校長看見。
然後，他就聽見了兩個人的對話。
剛開始的時候，校長還理所當然站在上風，但是短短几句話以後，井熙反而成了對話的主導者，又過了一陣，校長竟然點頭：&ldo;好的，我會儘量配合你的工作，希望一個月以後能看到好成績。&rdo;
然後校長就離開了，馮源青也沒了跳出來的膽子。
這時候，他就算再蠢也明白過來，校長已經成了井熙的後臺，至少在未來的一個月以內，井熙盡可以橫著走路。
想明白這一點以後，馮源青徹底慫了，等井熙也離開，他就飛快的竄走了，再也不敢提起找井熙麻煩之類的話。
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隨著兩人離開教室，喧鬧聲一下子響了起來。
&ldo;校長也覺得這種方法有問題吧！&rdo;有人扯著嗓門道，&ldo;她肯定是害怕我們考得比她好，故意保留呢。&rdo;
&ldo;我覺得也是，辛辛苦苦透過考試，結果就給我這麼一疊卷子？我在自己班上也能做啊！&rdo;
&ldo;就是就是，肯定是上當了，要不撤了算了。&rdo;也有人慫恿。
但是一時間，誰都沒有動。
又過了一會，井熙回來了，卻沒看見校長。
井熙看了一眼吵吵鬧鬧的教室：&ldo;校長也贊同我的辦法，你們要是相信我就照著來，不相信的也不用浪費時間了。&rdo;
其實校長也不是完全贊同，他雖然覺得井熙的所作所為和自己以前的認知不符，但也覺得她說的有道理，乾脆撒手不管，等一個月以後再說。
看到井熙又坐在臺上埋頭做題去了，教室裡其他人忍不住面面相覷一陣，終於，開始有人悄悄起身，溜了出去。
有一就有二，斷斷續續間，就有七八個人起身離開。
但是絕大多數人依然坐在原處。
蔣振海本來就是井熙的迷弟，這時候壓根沒有多想，已經開始背起公式來了。
唐東風，也就是之前舉手發問那個復讀班的第一名，猶豫的翻看了一遍公式，又看了看後面的習題，嘆口氣，也開始老老實實的做起題。
姚佳羽左右看看，發現班上的第一名鄒和宇也在埋頭背書，她心裡雖然依舊拿不準，還是深吸一口氣，把自己釘在了座位上，硬著頭皮開始把理科公式當語文課文背起來。
復讀班老師秦天秋這時候又炸了：&ldo;這不是瞎胡鬧嘛！公式學生早就學過了，理科重在理解，這麼死記硬背的有什麼用。&rdo;
校長只能幫著解釋：&ldo;井熙說是縣中學學生的基礎太差，現在又只剩下一年了，熟練公式和大量做題，就是沖分最好的辦法。&rdo;
&ldo;也不能光顧著那點分數啊！這種學習方法也太顧此失彼了，學生除了做題，什麼都學不到！&rdo;話說完，秦天秋就意識到自己的錯誤，只能嘆口氣：&ldo;算了算了，我倒要看一個月以後這幫學生能漲多少分。&rdo;
是的，在這個年代，在這個時候，分數本來就是第一位。
也許若干年後，社會發達了，年輕人能走的路遠不止一條。
但是現在，在這個閉塞的小縣城裡，學習確確實實就是唯一的一條青雲路，考上的風生水起，考不上的，運氣好點進廠當工人等轉正，運氣不好的，就只能回到田間地頭，重複著祖祖輩輩走過的那條路。
而在國家正式解決三農問題以前，農民，天然就是國內最苦最累，犧牲最多，賺錢還最少的那個群體，而在大量農民工出現以前，