京都的工人文化宮，又名京都市勞動人民文化宮，坐落在天安門東側。
這裡的前身乃是明清兩代皇帝祭祀祖先的太廟，新中國成立後，於 1950 年被開闢為北京市勞動人民文化宮，是勞動人民的“學校和樂園”，更是全國“示範工人文化宮”。
許大茂騎著新買的二八大槓，悠哉遊哉地晃到了工人文化宮。
他在停車棚停好車後，徑直走進文化宮，找到了進修班辦公室報到。
一位姓胡的主任接待了他，給他報完名後，卻沒讓他走，而是拉住他道：“你去三樓的音樂培訓室，有人等。”許大茂心下了然，道了聲謝，便朝著三樓音樂培訓室走去。
到了培訓室，首先映入眼簾的是一個大廳，裡面擺放著鋼琴、手風琴、二胡等樂器，還有譜架、節拍器、桌椅等裝置。
然而，大廳裡空無一人。另外還有兩個小廳，其中一間隱隱傳出說話聲，許大茂便走了過去。
小廳裡有兩男一女正坐在凳子上聊天，女的他認識，是董芳華。
至於那兩個男的，他就不認識了。董芳華見許大茂到來，立馬站起身來，驚喜地說道：“許大茂同志，你來了！”
另外兩個男人也跟著站了起來。其中一個戴眼鏡的中年男人見狀，立馬朝董芳華兩人告辭，走的時候還向許大茂點了點頭。
還有一個年約二十二三歲、頗為英俊高大的男人，他朝許大茂走了過來，伸出手，熱情地說道：“董國華，她哥。”
“哦，你好，董國華同志。”許大茂連忙伸手和他握了握。
三人又寒暄了一陣，董國華把門關了起來。這屋子的靜音效果還不錯，把外面的嘈雜聲也隔絕在了外面。
董國華親切地拍了拍許大茂的肩膀，說道：“我對你的詞驚歎不已，早就想見見你，今天正好一舉兩得。”
“客氣，客氣。”許大茂連忙擺手。
三人落座後，許大茂開口了：“我對音樂實在是門外漢，不知有什麼可以幫助你們的？”
他連五線譜都搞不明白，也不清楚她母親為什麼把他叫來。
董芳華理了理頭髮，緩緩說道：“是這樣的，每一首歌曲都有它要表達的情感、傳輸的故事以及傳達的主題，而旋律、節奏、和聲都要圍繞著這些進行。”
停頓了一下，她看向許大茂，“這些你能聽的懂吧？”
“歌曲創作要素有旋律、節奏、和聲、歌詞與曲式結構，共同表達情感。”許大茂迅速總結了她要說的話的意思。
“厲害了，許大茂同志，你總結得很到位，果然名不虛傳！”董國華讚歎一聲，眼中滿是欽佩。
許大茂心裡卻想：狗屁，後世爛大街的言論，網路上一抓一大把，這資訊差真好裝 b 呀。
董芳華也有些吃驚，他們做過許大茂的背景調查，這個男人學歷初中，在校成績並不好，也沒系統接觸過音樂，只能用他理解能力強來形容，真不能小覷了他。
她輕咳了一聲，說道：“很好，我的意思是，這詞要表達的情感、故事和主題，我們知道，但瞭解得並不深入，所以讓你再深入講一講，好根據你所要表達的意思用音符呈現出來。”
“也就是要譜和詞相符的曲調。”
“是的。”
“那就要讓你們有代入感。”許大茂強調道。
“代入感？”
兩兄妹同時發問，這是個新名詞。
許大茂解釋道：“讓你們感同身受。代入志願軍的角色”
兩人恍然大悟，紛紛點頭，心中暗歎真是一言道破真理，不虛此行呀。
“那我就講講我所理解的這首詞的意思。”
“好！”