樣是靠著胡謅爬上去的，對這種本事並不在意。
那年月，只要嘴皮子能說又擅長見風使舵，放牛娃都能踩到老師頭頂上去。
再一看王興，竟然已經拿著個小本子，跟其他學生一樣乖乖圍在井熙邊上，唰唰記起了筆記。
趙建強氣得鼻子都差點歪了。
他一跺腳，轉身去校長辦公室告狀去了。
這時候校長卻不在辦公室，找了一圈，趙建強還是在復讀班的教室裡找到他的。
上一屆高三的高考數學成績慘不忍睹，縣中學的平均分才20分，雖說全國的平均分也沒高多少，但是高校長覺得這是一個衝分的好機會，特地請了數學研究所的研究員來給學生們上課，補課費還是他自己掏的腰包。
這時候，研究員正在臺上講得眉飛色舞，可惜臺下的學生一個個昏昏欲睡，壓根打不起精神。
高校長其實也聽不懂，但還是在底下認真做筆記，順便考慮怎麼跟研究員溝通，請他講得更生動一點。
這時候，趙主任賊頭賊腦的溜進來，開始在高校長耳朵邊上告起了黑狀。
“你說井熙在給她們班的學生講課？”高校長頗有興趣的揚了一下眉毛。
“是啊，我聽了一耳朵，也就是些大話套話，沒覺出多少水平，”趙建強說，“我早覺得這學生有問題，偏偏王老師還護著攔著，您說，他們之間會不會有什麼親戚關係？或者其他貓膩？”
高校長收起面前的筆記本：“走，我也看看去。”
趙建強忙搖著尾巴跟了上去。
上課
高三的教室在三樓, 校長和趙主任一抬腳就到了。
這時候，高三三班的教室已經徹底熱鬧起來，井熙站在臺上, 在黑板上刷刷寫著什麼, 臺下同學一個個仰著腦袋, 如飢似渴的記著筆記, 門口和教室後邊甚至站了幾個高三一班的學生，似乎也是被這場熱鬧給吸引來的。
“您看看您看看, 這像什麼樣子！”趙建強氣急敗壞的說。
高校長擺擺手，示意他不要出聲，也安靜的站到了窗戶外面，開始偷聽起來。
聽著聽著, 他又把筆記本攤開來，靠著窗沿快速記了起來。
趙建強看到校長這副做派，打心眼裡其實是很看不起的, 只是面上不敢顯露而已。
他好歹還讀過工農兵大學, 自詡有點文化，但是高校長是放牛娃出身, 當年褲子都穿不上那種, 據說進部隊前大字壓根不識幾個，要不是運氣好，怎麼當得上中學校長？
現在倒好，裝模作樣的還記筆記, 誰知道他聽得懂聽不懂。
趙建強歪鼻子豎眼的在心裡嗤笑了一陣，還是隻能乖乖掏出紙筆來，跟著瞎畫。
沒辦法，領導都在那邊做樣子了, 他總不能什麼都不幹吧。
高校長可聽不到趙建強的腹誹，他也確實聽不懂井熙在說什麼，但是他看得懂其他學生的表情和反應。
跟樓下那位研究員比起來，井熙的課，對學生的吸引力顯然大多了。
高校長又去看坐在最前頭，一個勁在本子上寫寫畫畫的王老師。
他自己沒什麼文化，但是對能一心撲在工作上的老師非常佩服，王老師就是這麼一個人，要不是王老師教學經驗確實不足，高校長早就把這位調去帶復讀班了，即便如此，他覺得只要給王老師幾年時間，也肯定能成長為學校裡的骨幹教師。
所以之前聽到王老師對井熙的高度讚揚，高校長就一點都沒有懷疑過了，他只是意外王老師對井熙的評價竟然這麼高，甚至願意在一個學生面前乖乖當起了學生。
這就很不得了了。
他又看了一眼在臺上侃侃而談的井熙，十七八歲的女孩子