何以令殿下棄了課程，於宮廷禁內狂奔，有失體統。”
莫文泰一聽，小臉苦巴巴的，道：
“我知道了，這是怕與您錯開，還好趕上了。”
喜歡謝玿是真，怕謝玿也是真。
見皇長孫如此神態，謝玿也不忍心苛責，蹲下身來，與皇長孫差不多高度，問道：
“小殿下近日在學些什麼？”
莫文泰又充滿精神，快活地回答道：
“在學《大學》！”
“大學之道，在明明德麼？”
“正是。”
謝玿笑，吟到：
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”
他笑了笑，問道：
“殿下，可知為何宗室子弟，皆要習經典？”
莫文泰答道：
“為了修養自身，使人明智，故而能治人。使人有力，正大光明，故而能服人。”
謝玿能得到這樣的答案，也算滿意，道：
“人者，民也，不錯。”
“然而並非僅僅為治民服民，你現下學的《大學》中，便有答案。”
“開篇第一句，意為大學旨在發揚正大光明的德行，並將此推廣向百姓，使人達到至善至美之境。”
話說到這份上，莫文泰皺眉思索，回想著其中的內容，忽而悟了，面色激動：
“謝大人，是‘明明徳’，從而使‘至善’！”
“而為君者，乃天下人之榜樣，故而可做到‘親民’。故無論何人，欲明明德於天下，先治其國；欲治其國者，先齊其家。”
謝玿接話：
“欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”
莫文泰幾乎要高興地蹦起來，道：
“欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”
“如此一來，我等宗室子弟，首先需要先格物致知，從而使自己明德，故而使天下明德，一路細推，又是格物致知，有始有末，始末相合。”
“而在此過程中，已然做到治國平天下。”
謝玿欣慰一笑，還算不錯，小殿下聰敏，非為紈絝子弟，那便夠了。
“殿下，為君者，不止在能治民，也要能使民知。賢者以其昭昭使人昭昭，賢明之君，飽覽經典，習治民之術、智民之術。一為治理，二為使明智。”
莫文泰重重點頭，語氣堅定道：
“謝大人，我明白了。”
謝玿點頭，拱手道：
“殿下，時辰不早了，臣先行告退。”
謝玿抬步走，莫文泰自然地跟上他的步伐，謝玿腳步不停，目視前方，問道：
“殿下不回嗎？”
莫文泰答道：
“我跟你走。”
謝玿拒絕：
“不可，殿下並未帶護衛，危險。”
莫文泰問道：
“你會保護我吧？”
“護殿下安全，乃臣之職責。”
莫文泰一臉的心安理得，昂首闊步走在謝玿身邊，道：
“那走吧，謝大人。”
謝玿瞥了莫文泰一眼，沒再吭聲，總之前方會有人將皇長孫攔下，他不必多費口舌。
離宮門還有一段路，莫文泰一路嘰嘰喳喳，對謝玿道：
“謝大人，聽聞皇爺爺將你降為太常卿。”
謝玿糾正：
“殿下，是太常少卿。”
莫文泰不管這麼多，大大咧咧道：
“總之謝大人如今不是丞相了，可以來做我的少傅了