了一層布，讓他想不真切了。
正是因為什麼都想不起來，這位秘書也察覺到了不對勁，明明面前那麼大一團火，他卻硬生生抖了個激靈。
秘書連忙從地上爬起來，也不管地上那團東西了，踉踉蹌蹌的奔著何雨欣這邊離，一邊跑過來一邊說。
“何小姐，我們快點走了，書什麼的以後再說。”
這個學校太詭異了，見多識廣的中年秘書也察覺到不對勁了。
“走？怎麼走，外面下著大雨呢。”
何雨欣的面上顯得不高興，但是秘書已經被嚇到了，連忙過來勸說。
“何小姐我們快離開這裡，下雨也不怕，校外有司機。”
秘書雖然嘴上這麼說，腳下的步子卻很誠實。
他勸說著何雨欣，像是非要帶走何雨欣不可。
實際這個時候他已經扶著牆走出好幾步了，好似何雨欣追不追上來都不妨礙他逃命。
何雨欣便真沒動。
她就站在那裡，和秘書擦肩而過，視線至始至終都停留在書包燃燒的那團火上。
隨著那團火的燃燒，原本變得明亮的教室開始變暗了起來。
明明燈都開著，但是教室內的明亮度卻一點點的暗了下去。
教室內有那麼多驚恐懼怕的學生，卻一點聲音都沒傳出來。
教室內靜悄悄的，何雨欣也靜悄悄的抬眼，看了一眼教室門口掛著的班級牌——3年7班。
3年7班是尖子班嗎？何雨欣雖然因為家庭原因高中三年都是在家請家教自學的，但是她也知道，7班是尖子班的可能性不大。
宋旭升是七班的班主任，上了高中班級應該是按照成績排名的，至少最開始分班的時候應該是這麼分的。
那麼也就是說宋旭升帶的不是最差的班級也差不多了，他是怎麼提供孩子分數的？
稍微想想，這裡面便全是貓膩。
學校的領導知道宋旭升這堪稱bug一般的能力嗎？
何雨欣覺得他們是知道的。
知人善用是作為領導的最基本能力，既然他帶的是七班，想來學校領導也是想利用他這個能力的。
……
何雨欣就站在那裡盯著七班的牌子開始大腦發散，稍微整理了一下自己獲取到的資訊，直到書包裡的那堆東西被燒乾淨，教室內徹底暗了下來，隨後又亮了起來。
教室門吱呀呀被開啟，何雨欣站在那裡沒動，等了五秒左右，完好無損只是臉色過於蒼白的宋旭升從裡面走了出來。
他出來後看到何雨欣說的第一句話是……
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