光怎麼說呢！他總不能說他們的目光太熱切，看的他身上都起雞皮疙瘩吧！
他不知道他給這些老師帶來了多大的驚喜。這裡提到十中由於招生水平限制，他們沒教過現在的張堯這類學生。所以他們也不知道，這樣的學生是要這樣來教的。
只需要在他們需要的時候去提點，剩下的把時間交給他們就好了。
除此之外他們也漸漸明白了自學真正的意義所在，以前他們不明白，為什麼有些學校自習課那麼多。學生成績還那麼好！
現在他們才知道，這些學生他們每個人都有自己的節奏和進度，如果他們佔用了太多的時間，留給他們自主學習的時間就少了！他們強行把這些學生拉到了一個檔次上，而這種檔次是他們的認為的檔次。自然不可能教出讓他們眼前一亮的存在。
尤其是這段時間他們給不同學生解答問題時發現他們的每個人的複習進度都不一樣。夏俞已經快一輪複習結束了，李勝複習了一半了。而有的人才剛剛開始。
如果讓他們去教大概會讓這些學生跟著老師的節奏去走！但這會打亂他們原本的複習計劃，這樣對於進度快的學生是太不公平了。甚至會讓他們之前的努力都付之東流。
而在圖書館裡，卻沒有這個問題了，由於有網課的幫助，學生都能根據自身進度去調整，再有不懂的就去辦公室問他們就好了，他們就能發現每個人的問題在哪裡。
他們又不是那三個變態！他們問題的問題還是在老師的能力範圍內的。
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