回到十中後張堯和姜復立刻回到了物理競賽省賽的準備上去。
這是他們接下來的重點！
物理省賽時間已定，定在了9月29號。在這期間他們要把理論鞏固好，把物理實驗準備好！
物理學本質上就是研究聲、光、熱、力、電這五大類的學科。競賽在這方面上考的更深入一些，還加入了近代物理學以及數學方面的知識。
數學作為工具在物理競賽中的應用非常廣泛。尤其是在電磁學中的三角函式，力學中的微積分，還有關於解析幾何的應用。
大規模的應用在初賽試題中比較少見，但在複賽和決賽上相當常見。
可以說如果數學不好想專攻物理可以洗洗睡了，根本學不了。
物理省賽一共包括兩場，一場理論，一場實驗。滿分400分，理論320分，實驗80分。
理論部分佔比非常高，而且對於總分相同的人，理論分高排在前列。
這段時間張堯和姜復的時間主要花在理論上。兩人還是按照之前做數學的方法，分別是獨立做題，分享討論，總結歸納。
有時王浩也會參與進來，但由於他在物理上沒有耗費什麼時間，所以大部分情況下都是聽兩人討論，不過在兩人遇到僵局時也會提供一點他的解題思路。
有些並不能算出最後答案，但也不失一種方法。
遇上特別困難的題目，兩人也會去尋求物理老師的幫助。大部分情況下楊老師也只能提供一些思路。很少的情況下他可以做出來。
但哪怕就這很小的一部分，也讓張堯三人驚訝不已。說起來他們走到現在，除了在集訓時獲得過老師的幫助，在其他時間都是靠自學的。
物理老師居然藏的那麼深，看來哪怕是在他這個年紀也沒放棄對於物理的深入學習。
他們沒想到的是物理楊老師比他們還震撼，他原本以為已經足夠重視兩人了。但他還是低估了！
在連續碰到兩次提問，他一次都解決不了時，他被逼的把他三十年前的大學物理課本都翻出來了。
為此他完全放棄了釣魚，深夜研究物理題。
但就算這樣，他們每次帶來的題越來越難。而且沒有一道考到之前重複的知識。甚至他們自己還會舉一反三，把之前的題目變一下，變成一道更難的題目來問他。
有時他感覺這兩人才算老師，之前單獨教姜復時還沒那麼離譜啊，怎麼加上張堯後就和開了掛一樣！
他之前還為兩人為了數學省賽減少物理學習而生氣。但經過這些天他知道這兩人有自傲的資本。
而且他們參加的數學省賽對物理來說也並非沒有作用，目前為止他就沒看到他們倒在了對於數學方法應用上面。
但他也不是沒有其他拿的出手的地方，就是—物理實驗。
每天的下午2點到5點是他給兩人培訓物理實驗的時間。
按照《全國中學生物理競賽實驗指導書》中的34個實驗是全國中學生物理競賽複賽實驗的考試內容範圍。
各省競賽委員會從這34個實驗中確定全部或一部分實驗，作為本省複賽實驗考試的範圍。
關於這些東西他已經教給姜復一部分了。原本他打算重新教張堯的，但張堯拒絕了。
張堯覺得重新教太耗時間了，真遇到他不懂再問老師吧！
雖然物理和化學不一樣，但實驗涉及的儀器本來差距就不大，尤其是他還學習過《物理化學》《材料物理效能》這兩門課。其中涉及大量物理實驗部分的知識。
更何況他的夢中實驗室也學習過一部分實驗。
物理楊老師本想訓斥，但話還沒說出口就被姜複製止了。
“老師，你相信