不過這個狀態沒持續太長時間。老趙又高興道:“我們班這次還有一個人進步比較大，就是尹磊同學！”
“他這次班級第9，年級160名，大家給它鼓鼓掌。”
“啪啪啪！”以前和尹磊成績差不多的同學都露出了羨慕地眼神。
尹磊靦腆地笑了笑！
張堯看著他也露出了欣慰的笑容，尹磊是有點基礎的，只是沒找到適合自己的學習方法。
學東西總是東一榔頭西一棒，學的比較雜不成體系，一遇到考試就慌。
張堯幫他把整個高二上學期的知識體系都梳理了一遍，給他制定了適合他學習方案。加上他自己也刻苦才會有現在的成績。
表揚完了之後，老趙也沒提考試成績了。
開始講語文試卷，文言文和詩歌都重點說了。不過其他部分老趙都說的很快，一直到作文，老趙表情變的很嚴肅起來。
緊接著上面老趙提到了張堯，其實作文60的作文能拿52分已經不錯了。
老趙還說張堯寫的這篇作文立意很不錯，語句也還可以，就是事例不精準。如果張堯寫教學影片對考研的幫助可能更有說服力。
可是他當時卻沒有向這方面去考慮，可能是在什麼階段該考慮什麼樣的事吧。
網課是一個很好的學習方式，很適合底子薄弱的學生。無論基礎再差的學生把教學影片多看幾遍總能學會。一遍不行就五遍。
可是高中時期的他並不知曉這一點，一直到大學時，才感覺錯過了一個億。
如果有這個，當時他們幾個人把暑假寒假利用起來成績一定能更上一層樓。
倒是姜復和王浩對此很感興趣，問張堯有沒有什麼好的學習影片推薦。
張堯沒有工具來使用。他準備過幾天時間買個平板，寒假再去考慮這回事。
只不過好的資源比較難得！於是他對兩人說道:“我回去找找，有不錯的再發給你們。”
“如果有合適資料的我也要。”王浩說道。
“還有我們，我們也需要。”劉靜和於文迪說道。
“嗯，我回去好好找找。”張堯認真地說道。
臨近下課，老趙說道:“成績已經全部都出來了，你們可以去樓下看你們的成績，看看你們和別人的差距還有多少。”
“另外明天上午十點，我們開家長會，你們提前通知一下。”老趙扔下這個重磅炸彈後就宣佈下課了。
“啊啊啊！”班級內充滿了哀嚎聲。
“你們倆爸爸能來嗎？會不會有點趕。”張堯問道。
“我爸沒問題，都明天都臘月二十八了，他也結束了。”姜復說道。
“我爸估計來不了。”王浩說道。
“那怎麼辦？”張堯問道。
“只能讓她來了。”
“她來也好，反正她就坐那和菩薩一樣就行了。也沒指望她幹什麼。”王浩一臉無奈說道。
說道這裡，張堯也不好意思再問。
既然提到家長會，說那件事最好的時機也要來了。
中午時張堯找到了尹磊說道:“其實你應該也能感覺到我一開始幫助你的目的不純了吧。”
張堯又說道:“其實有時又有點討厭自己，我其實很討厭去算計別人。這讓我覺得我有點卑劣。”
“師傅，你別這麼說自己，我是能感覺到你是真的想幫助我的，無論你一開始是在想什麼，但你幫我是事實。我很感激師傅，如果不是你，我現在還在苦苦掙扎。”尹磊鄭重地說道。
“我不喜歡算計別人，但為了我在意的人我怎麼做都行。”張堯一臉鄭重地說道。
“師傅，你說吧，什麼事？”尹磊說道。