英語試卷發完了之後就是分析試卷的時間。
張堯這張英語試卷完形填空扣了一點五分，語法扣了三分，改錯扣了一點五分。作文扣了三分。可以說英語現在已經不是張堯的短板了，甚至再努力努力英語也能成為他的優勢學科，這要是放在以前是根本沒法想的。
接下來兩節晚自習陳女士都沒有怎麼佔用，張堯也重新回到了月考前的學習狀態，他現在可以把更多時間利用在了總複習上了。
晚自習結束後張堯回到家中的時候母親已經睡了，可能是晚上吃飯時張堯的分數安了尹女士的心。哪怕張堯的開門聲都沒有打擾到她。保溫箱裡依舊有母親提前準備好的夜宵。張堯簡單吃過後就開始了了新的學習之路。
張堯把夢中課堂中以前的知識都重新學了一遍。重新跟著夢中課堂中的老師再上一遍和自己複習是不一樣的感覺，以前有些困惑的地方張堯多聽了幾遍後也就懂了。
第二節的物理課還沒正式開始，楊老師就進到了班級裡。他對眾人說道：“我們快點把，昨天剩的試卷說完，然後就上新課。”
同學們雖然不滿意下課時間被佔用一部分，但也不敢說什麼。
電磁感應是這個學期上的新知識，但這道題卻很不一般，這道題結合了前面力學相關知識，是一道很綜合的題目。
這一道題放在總複習以後也算難題了。
張堯聽著上面的楊老師一點一點的分析整個解題過程，他也恍然大悟了。
其實這道題張堯考試結束後也做出來了，但相較老師的解題過程他想的或許複雜了，如果要是按照他的方法，這道題至少要二十分鐘。
張堯的做法放在高考上是絕對不可取的，現在的物理考試有一個半小時，所以他當時如果想來了這個方法還能使用，但如果在合卷後，他就沒有時間再來做了。
王浩和姜復聽的一臉的認真，這種題他們現在也屬於能聽懂但做不出來的情況。
張堯一開始也想過要不要和他們分享他的解題過程，但一想那個複雜程度還是先聽聽老師的解法吧！
楊老師還是很厲害的，以前的張堯認為他沒有去教重點班完全就是因為他懶。
但前世高三發生的一件事卻打破了他的想法，但是老趙因病住院，他把班主任的重任居然託付給了楊老師。張堯原本以為他會拒絕，但他還是領下了這個重任。當時他接任班主任時和老趙做的一般無二，可以說閃瞎了別人的眼睛。
接下來的新課，楊老師上的很快。他們這一屆動量已經被列為必修了，這也就意味著他們至少要多花一個月的時間來重點學習。
以往不慌不忙的楊老師在這個學期也變的急切起來，這打亂了他的教課程序。他不得不在其他方面節省點時間用來上新課。
物理課結束後接著的是體育課，這學期的體育課和大課間在同一時間段，這也就意味著在去操場做完操後不用直接回班級，而是可以在操場上待一節課的時間。
做操結束後，張堯幾人在操場上逛了一圈。可是一直等到體育課上課鈴聲打響5分鐘後還沒有看到體育老師的身影。
這是一件非常不正常的事，以往雖然體育課也屬於自由活動時間，但在體育課開始時體育老師也會出現。
張堯心裡已經有了不好的預感，他問王猛道：“體育老師人呢？你有看到他嗎？”
王猛也一臉奇怪地說：“沒啊，他也不在那邊的辦公室裡。我也在找他呢！”
王猛是體育委員，他在體育前會從體育老師那邊借出一些體育器材來給同學們玩。比如足球、籃球、羽毛球之類的。這讓他在班級里人緣還算不錯。
張堯心裡的感覺越來越不好，他感覺又有點事要發生了。