學界都以為之前的角谷猜想是張堯研究很久的結果，但只有他知道，張堯從來沒有專門花時間在那上面。
這個問題他不過去了次芝加哥大學回來就解決了，前後一天都不到。
這是什麼效率？
雖然張堯之前也沒有專門研究過黎曼猜想，但是他從來沒有在正式場合開過玩笑，凡是他覺得自己能解決的，他最後都解決了。
雖然這個學生有時候有點皮，但絕對是他帶過最聰明的學生了，有時他都想去問上帝，是不是創造張堯的時候特意親吻過他的大腦。(張堯此時在臺上打了個冷顫，差點斷了思路，瞬間感覺腦袋涼颼颼的！)
德利捏教授從臺上走下來的時候，臉色就越發灰暗了，他覺得自己耍了整個數學界也耍了自己一次。
但抬頭看著並沒有放棄的張堯，他眼裡又閃過別樣的神采。
是啊！他要振作起來，如果張堯真失敗了，他也要為他承擔下來，這不是他該面對的。
這就當成是他老人家在數學界開的一次玩笑吧！以他的學術威望，承擔一次笑話還是沒有問題的。
只是他不甘心，黎曼猜想它為何像天上的雲一樣難以捉摸。
此刻臺上的張堯正進入到了關鍵的時刻，前面的步驟他都和德利捏教授的基本一致，只按照他的習慣修改了一些步驟，但大體表達的意思都是一樣的。
但寫到之前德利捏教授遇到的那個問題時，他另起了一塊黑板並在上面寫到——異平面幾何流形在擴大到極限範圍內的補充解。
看到這裡，臺下的學者們都瞪大了雙眼，當時德利捏教授就是卡在了這裡，沒想到張堯居然能接著補充？
他當然可以！雖然異平面幾何流形就算補充後，也並不足以解決這個問題，但並不說明這個理論放在這裡是無效的！
張堯的思路越來越快，粉筆消耗了一支又一支，單這個補充他就寫了三塊黑板！
臺下很多人已經跟不上他的節奏了，只有德利捏教授的眼睛越來越亮，
“對！就是這樣，我怎麼沒想到呢！果然這小子的東西不是那麼好拿來用的！只有他能把自己的邏輯漏洞堵上！”
其他依稀跟的上的，此時都一言不發，不是他們不想說，而是如果說話他們也跟不上節奏了。
就在他們以為張堯把這套理論完善後就直接用來證明黎曼猜想的時候，他們發現又錯了，這個東西和黎曼猜想相融合的並不那麼融洽，或者說這兩者之間是必要不充分的關係。
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