很遺憾他沒有遇到另一個這樣的人，最多的也就兩分而已。
德利捏進來的時候，戴維立刻上前道:“老師！”
德利捏急忙道:“戴維，那道題的解答過程在哪裡？”
戴維道:“老師，這裡有三份，一份是電腦掃描版的，一份是手抄黑板上的，還有一份是原版試卷。你需要哪一份？”
德利捏道:“就要原版和手抄的吧。”
還沒等德利捏語音落下，戴維就把這兩份相同的結果送到了教授手中。德利捏也招呼另外幾位教授坐下一同批閱。
這時的批閱室裡並不止這幾人，不過他們看著進來的幾人瑟瑟發抖。
這是什麼神仙陣容啊！一個小小的IMO比賽配嗎？
當然配不配不是他們說了算，連這題都沒看懂的他們只能躲在一邊的電腦旁看著另一份答案，不過此時的他們大氣也不敢出，反而是耳朵豎了起來，聽幾位大佬的點評。
可惜的是，他們等了很久也沒有聽到一個人發表看法。
等了個寂寞！
幾位都是當今數學界最頂尖的教授，以他們的思維自然不難看出這個學生的證明是沒有漏洞的。
只是他們沒想到的是，這學生居然先把路染色猜想給證明出來了，然後再證明出了Cerny猜想。
這種鬼才邏輯是怎麼想到的，這一刻就算是見慣了天才的幾位也被震驚在了原地。
而且這樣令人驚歎的解答怎麼會出現在這裡！
它不應該出現在某本數學雜誌的頂欄上？再不濟出現在數學學府的學術會議上！
但事實就是它就這樣躺在了IMO這個只為中學生開放的舞臺上，就是什麼概念呢？就相當於你在路邊攤上吃小吃到了藍鰭金槍魚刺身一樣！
陶教授看完過程後是沒有問題的。不過這個學生對於路染色的解答讓他回憶起了一篇論文。
《數學年刊》上的那篇論文給他留下了不小的印象，巧的是那偏論文的作者聽說也是個中學生。
這就有意思了！更巧的是他從這個學生的解題風格上看到他昨天看到那個學生的影子。
原本他還沒把兩人聯絡到一起去，但現在一想，越想越像。
風格這個東西是很難改變的！
德利捏教授道:“我覺得，我們應該統一一下意見了。”
“這個中學生有點牛！！”這是舒爾茨的回答。
“沒問題”這是威騰的回答。
“我想這個學生我應該見過！”這是陶哲軒的回答。
德利捏教授疑惑道:“見過？”
陶哲軒笑道:“不知教授是否記得，前段時間《數學年刊》上發表了一篇關於路染色的論文？那人也是個高中生”
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
德利捏教授恍然大悟道:“是他！”
數學四大頂刊就算是他們這個級別的教授也是定期閱讀的，前段時間這篇文章也鬧了點動靜出來。
搞的現在研究這個猜想的人也多了起來，不過有進展的還沒有。難道說那個作者也來參賽了嗎？
這時舒爾茨道:“我查了一下，那篇論文的作者叫張堯，來自華夏。”
威騰這時回頭問負責人:“這份試卷是誰的方便告訴我們嗎？”
總負責人急忙點頭道:“當然沒問題。”
說著他打電話問專門負責這一方面的人，得到了結果沒讓眾人失望。
總負責人掛完電話道:“查到了！查到了！這人叫張堯，出自華夏代表隊。”
陶教授這時露出了果然如此的表情，他回憶起之前看到前一天的試卷，讓他驚訝的解答應該也是出自這人之手。