可實際上呢？
他和阿爾泰爾甚至沒上過中學！！
……最近在宇智波美琴和島崎剎那的督促下，兩人倒是飛速將小學課本翻完了一遍。
畢竟小學內容也不難，泉奈都能花費一下午搞定小學奧數呢。
上完了小學就要上初中和高中，不獨島崎剎那希望阿爾泰爾能有更多的朋友，就連宇智波美琴也希望自己的小兒子能過的輕鬆快樂一些。
於是這對養母女居然開始愉快地翻找起初高中資料來。
若不是宇智波柔子私下裡將訊息透露給宇智波佐助，並表示她拒絕佐助去自己所在的初中上學，讓佐助自己想辦法的話，宇智波佐助對此根本一無所知！！
至於宇智波柔子為什麼反對宇智波佐助和阿爾泰爾和她同校……
理由很簡單，她不想給二少爺收拾爛攤子！她也沒這個能力收拾啊！
宇智波佐助覺得有點方。
他可不想去上什麼初中，感受什麼日常。
他要是真想感受日常，還不如回木葉和鳴人一起出去做任務呢！
阿爾泰爾就出了個餿主意。
“咱們倆繼續搞無限月讀實驗，順便想辦法從那個傢伙身上搞出異世界座標吧？”
阿爾泰爾盤算著，她自己的實力自然很強啦，但不得不承認，宇智波佐助的近戰比她厲害，他們兩個配合著去異世界玩豈不無敵了？
“我們去異世界探索吧，反正無限月讀也做的差不多了。”
阿爾泰爾忽悠佐助：“還是說你想留在這邊去上初中？”
宇智波佐助拍板：“行，那咱們先搞了政府的那個誰誰誰。”
所謂的誰誰誰自然就是西裝男，宇智波佐助和阿爾泰爾本以為很簡單，結果等真想動手了，才發現居然很難？
西裝男身上有世界法則留下的印記，天然免疫一切精神攻擊，受到物理攻擊還會自動開啟空間傳送，甚至就算被扔到混亂的空間間隙內，也可以憑藉和世界法則的聯絡，自動生成傳送座標，傳送回垃圾政府。
阿爾泰爾和宇智波佐助想要從西裝男嘴裡搞出異世界空間座標，還真有些難度。
於是這兩個祖宗研究無限月讀的方向，就從如何讀取特定記憶，變成如何繞過目標身上的符文防護。
所謂符文，在佐助的理解就是咒印。
他自己就承受過咒印的侵襲，倒是比較理解這種精神上被打上烙印的狀態。
“那個東西是沒法消除的，因為這是作用在精神和靈魂上的印記。”宇智波佐助就自身的經歷提出了一個方法：“我們要試著欺騙那道符文。”
兩個瞎搞的祖宗要是全身心地搞一件事，成功的機率還是挺高的。
他們換了載體，從一個阿爾泰爾手辦，換成了一個阿爾泰爾的等身抱枕。
抱枕好歹是長條形的，能刻畫的符文更多，抱枕裡面的材質也不是什麼棉絮，而是易於靈力傳導的材料。
經過兩人將近一個月的努力，總算出了點成果。
他們對無限月讀做了限定，當西裝男來無限月讀實驗室時，會‘看到’宇智波泉奈過來，並詢問異世界的事。
反正佐助用變身術也的確能變成宇智波泉奈，只要西裝男身上的符文被欺騙成功，就算只有一瞬間，也足夠他們問出異世界座標了。
於是當第二天泉奈帶著自己的付喪神，準備找阿爾泰爾回家時，一推開實驗室的門，迎面就享受了一把無限月讀的酸爽。
宇智波佐助：糟糕！誤傷友軍了！！
作者有話要說：
泉奈：居然有人能坑到我！
第154章 泉奈大佬
宇智波佐助有點方。