系統共享中_131(2 / 2)

一涼,不由問道:“所以,整個蔚藍星系、聯盟、人類,其實都只是大清洗之下的倖存者?那龐·基拉特斯呢?如果他成年,宇宙意識不會針對他嗎?”

【宿主沒有許可權查詢。】

風連竹緊張地捏了捏自己的手指,他不在意自己是否會死在清洗中,對於風連竹而言,他其實還沒有生死的概念。他不算是一個完整的人,死亡對於他而言,是可以恢復的資料,他活了這麼久已經是賺了。

可是胖龍,那頭喜歡趴在人懷中睡覺的小金龍……

唯獨他不能死。

風連竹沉默了一會兒,與龐·基拉特斯共享的大腦飛速運轉起來,他說道:“宇宙意識為什麼會認定基拉特斯是不該存在的物種?是不是在其他星系,因為基拉特斯的存在,產生了過多生命,也出現了超自然的進化現象,當這種現象超過一個量級時,星系就會爆炸清洗物種。建立返祖人國度和毀掉標本減緩人類進化的腳步,其實也是在努力使人為進化轉向自然進化,這或許與龐·基拉特斯的存活密切相關。”

不,甚至是交換世界,讓龐·基拉特斯在遊戲中瘋狂破壞釋放自己的生命能量,都可能是在儲存他。

系統沒有回答風連竹,風連竹只能確定一件事,完成任務的確對胖龍有幫助。

但他還要大學畢業,都提前實習了……

風連竹盯著校長的資訊,他想了很多事情,想找出一個最適合的答案。

“校長,我想考師範類的體育大學,我已經開始實習了。”最終風連竹回覆道。

很快校長就發來視訊通話,他氣急敗壞地說道:“你去上體育大學,是對自己才華的一種浪費!我不是說體育大學不好,而是你……你不應該去啊!就算喜歡體能訓練,你也可以去學機甲專業啊!”

“可是我想做最快畢業的大學生,”風連竹道,“不到半年,從小學到大學畢業,這難道不是談資不是話題不是政績嗎?經過分析,體育大學是我最後可能快速畢業的學校。”

“這……這其實也有道理啊,可是太浪費了!”校長痛心疾首地說。

“校長,你可以這樣想,”風連竹道,“等我大學畢業,因為我的學習速度,破格被科學院錄取,不是更好嗎?我就算是進入科學院,也是以學生的身份進入的,但我拿了大學畢業證,那就是以研究員的身份進入了,和學生身份能一樣嗎?”

校長略一思索,覺得風連竹說得沒錯,可他學的是體育專業,科學院會破格錄取體育專業的學生嗎?

風連竹道:“他們可以考試,我可以利用這段時間學習科學院考試需要的知識,大概還需要人工智慧老師。”

校長終於被風連竹說服了,他說道:“我可以拜託大學校友為1167號智慧老師升級,讓他幫你學習。不過這款智慧老師大概只適合你了,一般人是跟不上它的學習進度的。”

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