第129章 傳授符文修仙法(上)(2 / 2)

的體系,從而實現無需修煉魂力也能掌控符文之力的效果。”

“這種方法聽起來好厲害啊!”孩子們聽得目瞪口呆,一個個眼中充滿了興奮和期待。

“大哥哥,你是用哪種方法入門的呢?”一個虎頭虎腦的小男孩好奇地問道。

“我是第二種。”白兆雲淡淡一笑,目光掃過眼前一雙雙充滿求知慾的眼睛。

“那我們也要選第二種!”阿木突然站了出來,語氣堅定,其他孩子也紛紛點頭,表示要和白兆雲一樣。

白兆雲並沒有因為孩子們的熱情而欣然同意,反而面色變得更加嚴肅起來。

“孩子們,你們要明白,第二種方法雖然入門更快,但也更加危險。”白兆雲語重心長地勸說道,“我也是迫不得已才選擇這條路,你們可不能盲從啊!”

“大哥哥,我們不怕危險!”阿木站出來,稚嫩的臉上寫滿了堅定,“我們要像你一樣強大,保護自己,保護大家!”

其他孩子也紛紛附和,眼神中充滿了對力量的渴望和對白兆雲的崇拜。

白兆雲看著眼前這群堅定的孩子,心中既欣慰又擔憂。他知道,孩子們選擇第二種方法,很大程度上是因為對他的崇拜和信任。

他沉默了片刻,最終還是決定尊重孩子們的選擇。

白兆雲深吸一口氣,平復了一下自己的心情,緩緩說道:“既然你們已經決定了,那我也不再勸阻。

不過,我要提醒你們的是,第二種方法雖然入門更快,但風險也更大。如果稍有不慎,就可能導致符文反噬,輕則重傷,重則喪命!”

孩子們聽到白兆雲的話,都嚇了一跳。他們雖然渴望力量,但也不想拿自己的性命開玩笑。

“大哥哥,那我們該怎麼辦?”阿木緊張地問道。

白兆雲沉吟了片刻,說道:“我會盡我所能,將風險降到最低。但是,你們也要答應我,一定要嚴格按照我的指示去做,否則後果自負!”

“我們答應,我們一定聽話!”孩子們異口同聲地說道。

白兆雲點了點頭,開始仔細檢查孩子們的體質。他要根據每個孩子的不同情況,選擇最合適的符文,並將符文刻畫在最安全的位置。

檢查完孩子們的體質後,白兆雲開始為他們刻畫符文。他先從最簡單的符文開始,然後逐漸增加難度。

白兆雲的動作十分小心,生怕傷害到孩子們。他每刻畫完一個符文,都會停下來仔細檢查,確保萬無一失。

孩子們都屏住呼吸,不敢發出一點聲音,生怕打擾到白兆雲。

時間一分一秒地過去,白兆雲已經為所有孩子刻畫完了符文。他長舒了一口氣,擦了擦額頭上的汗水。

“好了,孩子們,現在你們可以試著運轉符文了。”白兆雲說道。

孩子們迫不及待地按照白兆雲的指示,開始運轉符文。

“運轉符文功法,牽引天地靈氣!”白兆雲的聲音在孩子們耳邊迴盪。

他們盤膝而坐,靈樞符文在眉心閃爍,如飢似渴地吸收著天地間的靈氣。靈氣經過靈析符文,剔除雜質,只留下最純粹的部分,

再經由靈萃符文,轉化為孩子們能夠吸收的能量,最後匯聚到靈脈符文,注入丹田,滋養著他們的身體。

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