雖然他們沒有比較親密的動作，也不像班級裡的其他偷偷摸摸談戀愛的小情侶，但老楊就看出他們之間關係不一般，甚至覺得他們相處像是老夫老妻，沈建國和林愛梅是一對，沈存學和蘇佩鑾是另外一對。
他本來想私下裡找他們談話，可是這話又不知道從何處開始談。
說他們談戀愛吧，沒有。
但說他們關係普通吧，又不是。
而且他們班班長實在了不得，活脫脫年輕版的教導主任，也不知道給教導主任灌了什麼迷魂湯，每天中午光明正大地離校。
其實要說了不得，老楊覺得蘇佩鑾也了不得，頭一回看到有學生給老師做媒的，而且還成功了一對。
高一三班的班主任和高二六班的化學老師成了。
老楊的目光最後落在沈存學身上。
他這位學生似乎對中醫還挺了解的，上次說他腎陽虛，他還以為他是胡扯，上週他去體檢了，有些亞健康問題，他不打算吃西藥，打算去中醫院開半個月中藥調理下身體，沒想到大夫一把脈，和沈存學說得一模一樣！
他來學校後，在辦公室裡當成趣事和其他老師說了，沒想到其他老師竟然說：“你現在才知道嗎？沈存學好像是中醫世家出來的，從小耳濡目染多了才會的吧。他幫我把過脈，還給我寫了藥方，我去藥材店抓了藥，吃了半個月，甲狀腺結節都消了！我偷偷拿藥方去問了一家醫院的大夫，那大夫說能開這藥方的，肯定是行醫多年才有的水準。我說是一個學生開的，他還覺得我開玩笑呢。”
“我們都喊你們班的沈存學叫小沈大夫，上次我咳了幾聲，他給我一把脈，就說得八九不離十，藥方一開，我吃了五天，再也沒有咳過了，我那可是咳了好幾年的嗓子！”
“醫科聖手啊。”
“別說咳嗽甲狀腺了，我那陣子肝火旺盛，脾氣暴躁易怒，他給我開了y
“小沈大夫以後前途不可限量啊，現在好好學習，以後考個醫學院，絕對不愁沒病人，以後看病找他準沒錯。”
後知後覺的老楊：“……”
“你們班的蘇佩鑾同學也是厲害，雖然成績不好，但是特別能說媒，好幾個靦腆羞澀的老師都在她的幫助下，快成了。以後不愁沒出路。”
再度後知後覺的老楊：“……”
老楊實在頭疼。
這一天天的，盡幹些不務正業的事情。
但要說他們沒有好好學習吧，也不行，這幾個人上課都十分認真，作業也及時完成，而且還非常自律，帶動整個班級的學習氛圍。
就是成績差了些。
老楊長吁短嘆的。