少年把劉海夾了起來，澄澈的眼神盯住籃球，瞬間變得凌厲。
“記住這個姿勢和力道。”他牽制住她的手腕，指導她拍了幾次球。
然後再試，陸苗手中的籃球便聽話了許多。
輔導教學的方法有用，施澈索性看見她力道不對的時候就直接上手。
陸苗有心想學，也十分專心地在練。
……連江皓月來操場看她，她都沒有發覺。
加入籃球社的事，陸苗沒跟他打過商量。
她有她的理由。
一部分為他，一部分為己。
江皓月從英語演講大賽獲獎回來，學校邀請他做了一次“國旗下的講話”。
這類講話，大致的主題是弘揚傳統文化、歌頌優良品格，懷念革命先烈……相當於升國旗後的學生代表們宣揚正能量小型演講。
江皓月那一次和其他學生的不同在於，他演講是用純英語的。