“這是什麼歌真好聽！”我被這突如其來的歌聲吸引瞬間忘卻了之前的煩惱。
“好像是瓊瑤電視劇裡的主題曲吧。”電燃猜測道也湊了過來。
“不對吧更像是鄧麗君的歌。”蘭花也加入了討論的隊伍。
“安瀾你知道這是什麼歌嗎？”馮嵐好奇地問道。
“是鄧麗君的《難忘的初戀情人》。”春燕肯定地回答道這首歌正是她的最愛。
隨著歌曲的旋律我們都不由自主地跟著哼唱起來。在那個年代鄧麗君的歌聲如同天籟之音深深地烙印在我們的心中成為了我們共同的記憶。
“我是星你是雲總是兩離分……”歌聲中我們彷彿穿越到了那個純真的年代感受著初戀的甜蜜與苦澀。言情界的璀璨星辰，非瓊瑤、亦舒等大家莫屬，她們的光芒，遠非當代學生所追逐的眾多偶像所能媲美。時光荏苒，轉眼間，時針已悄然指向兩點，安瀾匆匆按下收音機的開關，將其輕輕置於枕畔，而我們一行人，也急忙抓起書包，魚貫而出，離開了宿舍的溫馨小窩。
午後，第一縷知識的陽光灑在了機械製圖的課堂上。授課的是一位年約三旬的男教師，他溫文爾雅，首先以簡潔明瞭的自我介紹拉開了課程的序幕，隨後，透過點名的方式，與每位同學建立了初步的聯絡。他的話語中透露出對這門課程的深厚情感與重視：“同學們，機械製圖，不僅是你們學業中的一塊重要基石，更是與你們未來實際操作緊密相連的紐帶。試想，若無法讀懂手中工件的圖紙，又怎能精準無誤地完成加工任務呢？因此，學好這門課程，對你們而言，意義非凡，至關重要……”一番肺腑之言後，他終於引領我們踏入了知識的殿堂。
講臺上，老師手持教學模型，耐心地為我們講解著主檢視、左檢視、俯檢視等專業術語。然而，對於理科思維略顯遲鈍的我而言，這一切彷彿置身於五萬米高空，雲霧繚繞，難以捉摸。我望著身旁蘭花那聚精會神的模樣，心中不禁暗自擔憂，這門課，我恐怕要栽跟頭了。
老師的講解依舊滔滔不絕，從主檢視中的圓，到左檢視中的虛線圓，再到俯檢視中的再現，每一個細節都充滿了邏輯與奧妙。然而，我的思緒卻如同那翻飛的模型一般，四處飄散，難以聚焦。儘管如此，我最終還是順利地走過了這段求學之路。這其中的奧秘，或許就在於實踐的力量。在實習的日子裡，我手握工件，對照圖紙，一比一的比例讓我逐漸在腦海中勾勒出了各種檢視的輪廓。這種方法，雖非傳統意義上的學習之道，卻對我而言異常有效。當然，我也曾偷偷借鑑過同學們的作業，以解燃眉之急。
隨著下課鈴聲的響起，我們結束了下午的第一節課。回到宿舍，我迫不及待地加入了“作業交流”的大軍。這份校園生活的點滴，雖平凡卻充滿樂趣，讓我心生筆耕之念，嘗試將這份純真與美好訴諸筆端。未來，這裡或許會成為我文學創作的起點，敬請各位朋友關注與支援。由於首部作品尚未完結，更新速度或許會有所放緩，望大家海涵。
清晨的第一縷陽光穿透雲層，照進了宿舍的每一個角落。我依舊保持著早起的習慣，以百米衝刺的速度奔向衛生間，幸運的是，今天的廁所之行異常順利。回到寢室時，蘭花與蘇茉莉兩位早起的鳥兒已整裝待發，正欲前往食堂。見到我歸來，蘭花半開玩笑地說：“魯麗麗，今天效率挺高嘛，這麼快就解決戰鬥了？”我笑著回應：“那是自然，好運不會天天缺席嘛，說不定哪天還能撿到金子呢。”
蘇茉莉在一旁插話道：“麗麗，要不要和我們一起去買早餐？”我低頭看了看自己剛從衛生間出來的狼狽模樣，連忙擺手：“不了不了，我剛出來，一身味道，別壞了你們的胃口。”她們聞言，相視一笑，指著我笑道：“魯麗麗，你還挺有自知之明的嘛。”
洗漱