班上的同學人數變為7。
教室裡落針可聞，有兩名學生臉上浮現出恐懼，後悔沒有一起離開教室了。
洛斯怔了一瞬，記下第三條筆記：敏感，介意眼睛。
用粉筆砸死人後，音樂老師又變回了溫婉的狀態：「好了，接下來大家挨著聊聊自己對曲子的感想，老師會挑選6名同學，參與下一階段的曲子創作。」
教室裡一共有7名同學，挑選6名同學，則代表只有1人能確定安全。
這是一個充滿惡意的選擇。
洛斯渾身冰涼。
他猜到了闖關者會自發產生惡意，卻沒有想過永生軌也會玩弄人心，引他們自相殘殺。
輪流抒發感想，第一名同學緊張不已，支支吾吾：「很，很好。」
音樂老師欣慰地點點頭：「你的欣賞力不錯，適合創作。」
那名同學愣了下，哭喪著一張臉坐下。
第二名同學委婉道：「老師，很抱歉，我欣賞不了這種型別的曲子，也不適合創作。」
音樂老師耐心地安慰：「沒關係，老師會手把手教你創作。」
有了前兩人的教訓，第三名同學破罐子破摔：「我覺得很難聽，是我聽過最差的曲子！」
音樂老師沉默了下，微笑：「大家要像這位同學一樣，說出內心真實的想法，老師會聽從所有人的意見，希望這位同學在接下來的創作過程中可以提出更多建議。」
第四名：「我不知道，我沒有感想。」
老師：「別迷茫，跟著老師的節奏就好。」
第五名：「我不想，我不要參與創作，求求你求求你，放過我吧……」
老師：「你是第5個。」
洛斯是第六名，前面幾人的回答風格迥異，無一不被音樂老師擋了回來，唯一的安全機會將落到他或者第七名同學身上。
前五名同學已經認命了，頗為嫉妒地看著他們。
第七名十分輕鬆，臉上有抑制不住的笑意，畢竟音樂老師油鹽不進，洛斯被選中的機會很大。
音樂老師走到洛斯桌邊，居高臨下地「看」著他：「這位同學，你有什麼感想？」
她沒有眼睛，眼窩裡不斷流出血淚，整張臉血糊糊的，彷彿一具會行走的屍體。
近看的衝擊感更強，讓人聯想到喪屍。洛斯強忍著不適，指指自己的喉嚨，在本子上寫了一行字，遞給她。
音樂老師聲音古怪：「你是……」
洛斯抿著唇，目光低垂，裝出一副小可憐的模樣。
她將本子放下，「看」向第七名同學，恰好捕捉到了對方嘴角還沒有收斂的笑。
第七名有不好的預感：「老師，我——」
音樂老師對他揚起笑：「第6個就是你了。」
第七名滿臉驚愕。
下課鈴聲響起，音樂老師抱著錄音機，心滿意足地離開了教室。
其他人紛紛看向洛斯，洛斯則看著自己的本子，嘴角勾起一絲笑意。
本子上只有一行字：我是啞巴，無法發出聲音。
洛斯沒有注意到，一道怨毒的目光黏在他後背，久久沒有移開。
作者有話要說：
洛斯：平平無奇小啞巴。
第21章 噴泉
已經下課了，教學樓卻十分安靜，走廊上沒有一點聲音。
洛斯撕下記了筆記的紙揣進兜裡，對著有意無意落在他身上的目光，露出淺笑。
班上總共還剩下7個人，他剛從音樂老師手裡拿下「暫時存活證」，正是其他同學的重點關注兼嫉妒物件。
洛斯離開教室時，特地打量了下第七名，班上最恨他的應該就是這位