劉璋看著手中的書信，自己是萬萬沒有想到，自己自出了洛陽，還不足一月，漢靈帝沒有想起自己，何皇后倒是下了懿旨，令自己返回洛陽。
至於何皇后為何讓自己返回洛陽，劉璋也是門清。
自己的官職是太子少保，但是現在漢靈帝並未冊立太子，而何皇后令自己返回洛陽不外乎是想讓自己教導皇子辯。
看來何皇后想要將皇子辯扶上太子之位之心相當急迫了。
不過劉璋並準備此時返回洛陽，何皇后雖然貴為皇后，但其懿旨的分量與聖旨相比，微不足道。
劉璋準備行拖字訣，只要自己不回洛陽，自己父親劉焉定有理由回覆何皇后，而劉璋以為何皇后是萬萬不敢請漢靈帝下旨，令自己返回洛陽的。
而事情與劉璋想的一般，自己並未即刻起身返回洛陽，自己在鹿門學院待了三個月，也沒有再收到何皇后的懿旨。
三個月的時間，劉璋與荀彧、徐庶只返回了襄陽城不到十次，劉璋每日在龐德公的書房內聽司馬徽以及龐德公、黃承彥三日談經論道，雖然三人時不時的考問劉璋，但劉璋皆對答如流。
劉璋感覺有些乏味，每日的之乎者也，並不是劉璋想要學的，劉璋來到鹿門學院有兩個目的，一個目的是招納人才，另一個目的則是想要學戰場謀略。
但是司馬徽三人每日只是引經論典，從未言論過戰場謀略之道。
並且如今的鹿門學院也沒有什麼人才。
前往潁川的遊俠也早就返回了襄陽，只是帶來了戲忠以及郭嘉的致謝回信，兩人以學業尚未完成為由，拒絕了劉璋的邀請。
劉璋無奈，只能日後再圖謀戲忠以及郭嘉。
結束了一天的課業，劉璋房間內。
劉璋嘆息一聲看向荀彧以及徐庶道：“唉，三位先生何時講些用兵之道？”
荀彧搖頭輕笑道：“小侯爺，此時老師們是不會講授此道的。”
“哦？這是為何？”
徐庶輕笑出聲道：“想要學習用兵之道，公子還需在年長几歲才可，老師曾言，什麼年齡便要學習什麼樣的知識，否則過猶不及便不美了，庶也是在十四歲時，老師才傳授謀略之道。”
劉璋無奈點頭道：“雖然話是如此，但每日聽老師們談論儒道，倒著實有些無趣啊，文若兄，元直兄，你二人皆乃聰明人，可有辦法令三位老師講些用兵之道？”
荀彧與徐庶對視一眼，兩人皆輕笑不已。
荀彧看向劉璋打趣道：“小侯爺平時的聰明勁哪去了，想要讓老師們講些行軍佈陣之道，此事極為簡單。”
劉璋一臉好奇道：“哦？該如何做？”
荀彧看向徐庶輕笑不語，徐庶則搖頭輕笑道：“公子將象棋送給三位老師，老師定會喜歡上這象棋。”
聞聽此言，劉璋眼眸一亮道：“對啊，可在老師們博弈之中學到行軍佈陣之道，啊呀，我怎麼沒有想到。”
荀彧、徐庶對視一眼皆輕笑不已。
翌日，劉璋便準備一副精美的象棋送給了司馬徽三人，在荀彧以及徐庶的講述下，三人很快便學會了象棋的玩法，簡單玩了幾局，令三人更加喜歡上了這種兩軍博弈的象棋。
象棋之中暗含三才之道，與天鬥，與地鬥，與人鬥，其樂無窮。
而劉璋、荀彧、徐庶三人看著司馬徽等三人兩兩開始博弈。
雖然象棋早就被髮明瞭出來，但玩法極其簡單，也沒有劉璋製作的象棋如此完整，所以令司馬徽三人玩的極其盡興。
而劉璋三人，在司馬徽三人的博弈中也學到了很多有用的知識。
看了一天的象棋，劉璋三人有些疲憊的返回了劉璋住處。
“公子，史阿令俺給