到了政教處辦公室，程武如魚得水，道：“臘梅同學，咱們公事公辦，你做弊的事情必須寫入檔案，因為影響太惡劣了，衝擊了一中的校風校紀，希望你正確面對，知錯能改。”
程武說話間，找到了臘梅的學生檔案，馬上要提筆在她今年的學生檔案上記上一筆。
這樣做自然是不合規矩的，按道理，要給學生一個處份，必須告知校長，開會討論後決定。
但這一次，程武決定先斬後奏，他知道朱校長看重臘梅，可不想讓臘梅在朱校長的庇護下，逃過這一劫。
“程老師，你這麼做程式不合法，要處理我，不是得經過校務會討論，才能夠正式批准成立嗎？”
臘梅也不是不經事的小孩子，看到程武這麼做，她萬萬沒想到程武會不遵守程式。
如果讓他隨手寫進檔案裡，以後要再更改也很麻煩，臘梅當然要及時制止。
程武冷哼一聲，說：“我是政教處主任，區區一個學生作弊，物證確鑿的劣跡我寫進檔案裡怎麼了？
校務會是你想開就能開的嗎？
而且校務會主要是處理老師的事情，你還夠不上這個資格，要是處理你叔叔，倒是可以開個校處會！”
說到得意時，程武覺得勝券在握，還是忍不住露出了內心哀怨的小尾巴。
果然，他是記恨上了吳啟亮的事！
劉豔紅和一幫同學“呼啦啦”地趕到，就聽到程武和臘梅在爭執。
劉豔紅於是示意學生們，放小動靜，不要被老師聽到，要是被老師趕走，就沒有熱鬧可看了。
大家聽到程武真的要把臘梅作弊的事寫進學生檔案裡，都不由得倒吸了一口冷氣。
其實，臘梅平時在同學中印象還是不錯的，學習好，作人也很謙虛，平時大家有什麼不懂的問她，她也會熱心解答，從不藏私。
所以聽說臘梅要被處分，大家心裡還是挺不好受的。
就在臘梅和程武爭執不下之時，程武用力一拍桌子道：
“誰是政教處主任？是我還是你？你給我閉嘴！”
說完，程武又對劉老師道：
“劉老師，你看住你這個學生，我要辦公了。”
程武要辦公的意思，就是要給臘梅寫處份結論。
就在程武提筆要落下之時，就聽有人喝道：“程老師，住手，你這不講程式，完全是胡來！”
程武一聽這個聲音，抬頭一看，見是朱校長，不由得手一哆嗦，趕緊把筆放下，誠惶誠恐地道：
“朱校長，怎麼驚動了您了？”
“什麼叫驚動了我？這事還不嚴重嗎？你竟然沒有向我彙報，就擅自做主！”
朱校長一臉薄怒。
程武聽到朱校長這麼說，自行理解為臘梅作弊的事情十分重大，沒有及時上報給朱校長。
於是程武趕緊解釋道：“朱校長，這件事是臘梅作弊，人贓俱獲，我覺得也不算什麼大事兒，處理完了再彙報給您就得了，你相信我的工作能力，犯不著為這事著急上火！”
朱校長聽了更加生氣了，本來就有些凌厲的丹鳳眼向上挑起，釋放出校長的絕對威嚴：
“程老師，你是沒聽懂我的話嗎？你這個政教處主任是怎麼做的？
要處分一個學生，不得程式合法，人家才能心服口服嗎？”
“朱校長，我是沒有馬上報告給您，沒有讓您開校務會，但是這個學生態度十分可惡，我覺得只有馬上處理，才能夠及時制止這股歪風的蔓延，達到懲前毖後的效果！”
程武振振有詞。
朱校長一時氣結，道：
“你覺得臘梅同學是靠作弊拿了年段第一的？”
“對