“不早說。”他連忙讓她進門，將桃花全數接過去，轉身放到桌案上，“你摘的？”
“是呀，桃園裡有很高的凳子。”賀顏取出帕子，擦了擦手，再拍落衣服上的碎屑。
他不難想象，她摘桃花辛苦又危險的情形，“以後別這樣了。”
賀顏用力搖頭，“不要。很有趣的。”
他找出一個花瓶，“那要記得帶個僕人。”
“好！”賀顏笑著，“我走啦。”
“回去做功課？”
賀顏點頭，“要習字，畫畫。”
他送出門外，看她腳步輕快地走遠，折回房裡，在花瓶裡注了些清水，將花枝逐次放入。
室內添了一抹春的嬌豔。
端詳著桃花，他想到賀顏燦爛的笑臉，不自主地唇角上揚。
午後，陽光怡人，他與賀顏坐在河邊的柳蔭下垂釣。
河水清澈，水聲潺潺，柳枝在風中輕輕搖曳。
賀顏端端正正地坐在小馬紮上，望著水面。
乍一看是認真釣魚，其實不是。他很快發現，她在對著水面思索什麼事情。
溫書？想家？他猜測著。
在他看，賀顏對他有些自來熟，性子迷迷糊糊，功課上卻很聰明。不會哭鼻子耍性子。
到莊子上有一段時間了，她從沒說過想家，甚而沒提過家人。看不出對環境的不適應，倒有諸多好奇。
是早慧懂事，還是沒心沒肺？他更希望是後者。
胡思亂想間，那邊賀顏魚竿上的浮漂動了，她立刻站起來，適時地揚起魚竿。
“雲初哥哥！”她歡呼著攏住魚線。收穫了一條三寸來長的魚。
“行啊你。”居然能一心二用。他起身幫她把魚放進小木桶，“真會釣魚？”對此是很意外的。
“嗯！”賀顏甜甜的笑著，並沒解釋什麼。
重新坐好，他遞給她一個小水壺，“你的。渴了就喝水。”
“好——”她拖著長音兒應聲。
整個下午，賀顏就是這樣，話比他還少。
像小貓，聰明，安靜，也，孤孤單單的。
——不知何故，一直就是那種感覺，想來溫暖又悵然。偶爾自責，想著自己可以在當日對她更好一些。
那天起，他與賀顏逐日熟稔起來。
賀顏是因家中變故，被雙親託付給了陸休，隨陸休到了三不管地界的田莊。至於他，本就拜在了陸休門下，當師父的要遠行，他除了跟著他走，也沒別的法子好想。
雙親已然不在，只有堂兄堂嫂照拂，他們對陸休很放心，便遂了他的意。
平時看得出，賀顏只將陸休當教書先生，存著一份畏懼，陸休也沒耐心哄得她信任親近。是以，有時候，兩個人相處得要多彆扭就有多彆扭。
起初，陸休還將他們上課的地方分開，見他們熟了，索性讓他們同在外書房上課。
一天，賀顏上完課，行禮道辭的時候，陸休問道：“今年五歲了？”
賀顏答是。
陸休道：“過兩日，隨我習武。”
“啊？”賀顏睜大眼睛，小腦瓜搖得似撥浪鼓，“不，先生，我不習武。”
陸休揚了揚眉，“為何？”
“……就不。”
陸休端詳她片刻，“這也是你父母和兄長的意思。”
“……好、吧。”賀顏拎著小書箱，蔫兒蔫兒地出門去。
.
習武初期，枯燥且累。
西跨院是賀顏習武之處，一天得空，他去看了看。
賀顏正在扎馬步，陸休窩在躺椅上看書。
他一眼就看出賀顏的不情