笙。
“這個韓雪萍老師，是不是上次我們見過那個韓老師？”
“37歲，上次見她五十出頭了吧？”
“她說快退休了，還說自己在英才中學幹了一輩子，這個也是生活老師……”
卷宗裡，韓雪萍的詢問佔據了很大篇幅，作為主管艾陽寢室的生活老師，她提供了很多線索。
字裡行間，她甚至比班主任還了解這個孩子的一舉一動。
也是她的證詞更有力證明了艾陽是自殺。
“不對啊，她既然這麼瞭解艾陽，為什麼艾陽失蹤那麼多天，她沒有尋找，也沒有報警？如果不是有學生意外闖入，他可能不知道還要在那個地方吊多久。這個韓老師有問題，我們第一個要去找她。”
宴笙還沒說什麼，葉楓已經確定了第一個要追查的人。
“明天是週日，如果我沒記錯，她住家離學校不遠，明天我們就去學校找她，放假了學生不多，問話方便！”
“好，然後呢？”宴笙問。
“然後我們還要去艾家村，按流程，艾陽的外公如果是他唯一的親屬，學校裡的遺物應該由他收撿，我們要去看看還有沒有什麼隱藏的線索。”
“那個圖案？”宴笙心裡一直惦記圖案的追查，他很想盡快確認，艾陽是不是也有過去紋那樣一張圖案的想法。
“圖案不著急，如果你沒記錯，他就是存在過，如果記錯了也沒關係……”
“怎麼能沒關係呢？”宴笙一聽有些著急，他們這次翻查的所有點，都是基於他模糊的記憶。
如果是他記錯了，豈不是無用功一場，還折騰葉楓陪他“胡鬧”一場。