三個人短暫的錯愕，稀稀落落的響起幾聲“看過了”。
“很好，我們直接跳過。”曲卓說話時按下旁邊教學電腦的開機鍵：“說一下後面的課程安排。
今天，上午c語言指令、語法，下午函式和資料型別及結構。明天……”
“Sir~”一個戴眼鏡的年輕人舉手，見曲卓的視線落到他臉上，弱弱的說：“明天周天欸。”
“有事可以不來，透過教材和教學錄影自學。”曲卓回了一句，繼續不沾任何情緒的說出後面的課程安排……
“……四月六號和七號兩天，我會帶你們完成一個複雜專案的設計，隨後佈置一個專案。
你們有三天的時間，可以選擇個人完成，也可以選擇分組完成，十一日驗收……”
“professor tsu.”教室中段，一名戴著眼鏡的中年女人舉手。
“我不是教授，我只是一名初級工程師。”曲卓先糾正了對方的稱呼，隨後示意：“請講。”
“對不起，無意冒犯。我想說，課程安排會不會太緊張了？”女人努力客氣的說。
“能看到嗎？”曲卓示意教室中段棚頂吊著的電視機，隨後按下鍵盤上的“clear”鍵，清空頁面。
女人注意到，電視螢幕上一行行的計算機啟動及自檢資訊消失，只剩下左上角的白色游標在一閃一閃的，點頭：“可以看到。”
曲卓左手胡亂按了幾下鍵盤，問：“顯示的什麼？”
“R…GmIc。”女人讀出電視上顯示的幾個英文字母。
“盡最大努力的記。”曲卓又示意了下電視，左手在鍵盤上一陣胡亂按。
一口氣按下二三十個字母，示意女人：“請背誦！”
“啊？”女人傻眼，又抬頭看了眼電視，垂下視線：“Yd…EAU…cUJFoE……”
滿打滿算背了十一個字母，女人就卡殼了。
曲卓按下“clear”鍵，在臺下近處的十三個人中隨便點了個男生，示意教室前端吊著的電視：“記！”
有了前人的演示，男生很清楚要做什麼。稍稍調整了下坐姿，眼睛認真的盯著電視螢幕。
曲卓胡亂按了五六十個字母，隨後讓男生背誦，雖然中間錯了兩個，但一口氣背了四十多位。
曲卓又示意另一個戴著眼鏡，瘦瘦的男生……那小子比較厲害，一口氣背了超過五十個字母，一個沒錯。
對於這個結果曲卓並不意外，他之前給三所高校重新選人的建議是，邏輯性強、數學功底好和記憶力好。
因為外派團隊的培訓時間有限，沒個好記性，根本無法在短時間內，完成高強度的學習。
三所高校隨後選出的三十一個人，本身就是記憶力比較好的。透過考試的十三個人，更是優中選優。
不然，曲卓也不能把課程安排的那麼緊。
連著點了兩個人，透過實際對比，讓女人明白她與前排受訓者有什麼樣的差距後，曲卓無視了女人窘迫到通紅的臉，繼續對十三名學員說：“下面我說一下規矩。
每節課一小時，每授課二十五分鐘，有五分鐘的答疑時間。兩節課之間休息半小時，希望你們抓緊時間處理好個人事務。有問題嗎？”
“沒問題。”十三個人已經有些適應臺上那位的風格了，回答的異常統一。
主要是一場小小的記憶力測試，十三個人主動也好被動也罷，已經被捧上去了。
誰都不想示弱讓人看輕……