雲嶺思考了下，指指周圍：這麼說，如果改良一下的話，說不定咱們可以用隱身術把其他東西也變沒？
對此衛鏡承想要保持沉默、不參與討論，但看某人似乎躍躍欲試、想要嘗試一番的樣子，連忙勸解：隱身咒是用在自己身上的，符合人體構造，如果想要對其他人、物品使用的話，需要改動的地方可能很大。
雲嶺這才遺憾地放棄嘗試的打算，雖說其實他也就說說，本身並沒對此抱太大希望。
兩人個人的隱身咒都已經學會，之後只要和定身術一樣經常練習增加熟練度就好。而他們得到的其他功法類的秘籍大多暫時還不符合學習條件，沒辦法學，剩下的時間便安心休息，或者說笑扯皮，當晚休息過後，終於迎來了正式的開學第一天。
十月八日，正好是週一。
這一天，所有的大一新生全都毫無例外地穿上新發下來的校服。等走出宿舍準備去鶴園飛去上課時，雲嶺兩人發現，絕大多數的大一女生穿的居然都是裙子。
和男生校服不同，女生們除了褲裝之外，還有一長一短兩條裙子可以替換搭配，完全可以讓愛美的女生們隨心情更換打扮。
男生們不清楚的是，他們以為的短裙子其實是一條裙褲，只是外面看上去是裙子而已，女生們根本不怕穿著裙子騎仙鶴會不會走光的問題。至於長裙，倒是在騎乘仙鶴的時候有些麻煩，畢竟學校裡的仙鶴只允許學生夢跨坐、不許側坐。所以長裙反而是女生們平時出來遛彎時可以用來搭配臭美的衣服。
看到那一個個換上彷彿仙俠遊戲裡服裝一樣的女同學們，雲嶺忍不住吐槽：不是說男女平等嗎？可為什麼我覺得學校在歧視男生？他們哪怕發咱們一人一條五分褲或者短褲也行啊？
衛鏡承只掃了那群女生一眼，便沒有半分興趣地沒在關注，聽到雲嶺的話開解他：那本圖譜上有衣服的做法，有些衣服咱們回頭可以改良一下
他的話沒說完，雲嶺就將頭搖成撥浪鼓，堅決抗議：不不不，我覺得做衣服這種工作還是交給專業的來吧！
好吧，既然他不願意那就算了。
衛鏡承不再糾結，二人來到鶴園，順利地選了兩隻仙鶴坐上去，隨後感受著微風在面上輕拂，一路飛到半山腰的鶴園，一同向外走去。
下了仙鶴，雲嶺再度在心中小期待了一下自己包中的靈寵蛋孵化後說不定也能飛的可能性，隨後忽然想起一件事：話說，咱們用神行符的時候，不是感覺風特別大、都沒辦法呼吸嗎？這個應該會有相應的法術能減輕吧？
衛鏡承挑挑眉：肯定有，實在不行的話我覺得護盾類的防禦法術應該也能起到類似的作用。
雲嶺連連點頭，感覺對方說的肯定沒錯。這類應該都算是基礎法術吧？等開學後他們早晚能學到！
週一這一天的課程只有上午一節課，就是閆老師的功法課，課程內容和他們軍訓時每天的內容應該差不多。
進入古香古色的院子、來到一間有著二層小樓的建築物中，這裡的一樓一進門是個門廳，左側是通向二樓的樓梯，右側似乎是辦公室，其他位置分別是茶水間、衛生間等地方，在通向二樓的樓梯口上掛著一個牌子，上書二樓教室四個字。
學生們滿是好奇地打量著一樓的擺設，一面陸續上樓。在一樓的門廳中所有的擺設、用品，似乎都是實木製作，看上去古香古色十分有韻味。
雲嶺和衛鏡承上到二樓，發現這裡的四周圍一圈，所有的窗子都是古代的那種需要用棍子支起來的、窗子與窗子之間都用圓形木柱間隔的。此時所有的窗子都已經被開啟，窗內被拉開的白色薄紗簾隨風輕擺，看上去頗有仙氣嫋嫋的感覺。
閆老師已經提前到來，正盤膝坐在教室正前方的一個蒲團上。在他對面下方