很快就輪到了雲嶺，他心驚膽戰地爬上丹頂鶴的背上、隱藏在濃密羽毛下的、類似馬鞍子一樣的東西上，死死抓住鞍子前方把手一樣的地方，然後按照馬老師的指示摸摸丹頂鶴的後頸，對它說了句：起！
丹頂鶴張開翅膀、翅膀拍動幾下，揚天長鳴一聲，然後顛簸著向前跑了起來。
雲嶺覺得自己的臉一定白了，丹頂鶴說到底還是一隻鳥，它在地上跑起來的顛簸感絕對感人！那劇烈的震動簡直讓雲嶺覺得自己似乎馬上就要被摔下去了！
好在，仙鶴就是仙鶴，尤其是這種專門馴養來當飛行坐騎的。丹頂鶴不過只跑了幾步，就拍拍翅膀飛到空中，隨著翅膀一下下輕飄飄地拍打著，雲嶺只覺得自己彷彿被什麼託著飄了起來一般！
鳥類在飛起來的時候整個身體幾乎都是平直的，所以前方沒有任何遮擋物的雲嶺就彷彿是隻身飄在半空中一樣，隨著高度越來越高，他才有心思去觀察周圍、下面的景色。
下方的鶴園變得越來越小，身邊不遠處是其他同樣飛到空中的學生，有幾個人還興奮地高聲歡呼大叫起來。
轉過頭來，雲嶺才發現他們居然是圍著學院中的那座山在飛，以往在山下無法看到的景緻，在飛起來後就能清晰地看到。山中滿是翠綠的各種植被，濃密的綠色間夾雜著如同仙宮一般的亭臺樓閣，他們之前去過的第三禮堂早就飛過、在山腰上還有著各種各樣精美無比的建築、涼亭，山頂處果然還有一片同樣美輪美奐的宮殿式建築。
只是仙鶴飛的時候也不會高過那處宮殿，雲嶺只能遠遠地看著，看不清裡面到底有什麼。
山間的清風吹過，原本就不熱的氣溫此時更顯得有一絲沁人心脾的清涼。
忽然，不遠處有學生高聲叫了起來：看吶！有人御劍！
雲嶺連忙先向叫喊的人看去，又順著他指的方向找尋過去，就見山中一道白虹掠過，向著某個方向一路飛去，那上面果然有個人！而且人的身前還有一道半弧形的、白色光芒，似乎是護體的屏風，不至於讓飛在空中的人被風吹得睜不開眼。
好快！
哇塞，真的好帥啊！
才剛剛能坐著仙鶴上天的學生們，心中再度冒出了羨慕之情，一直看著那個人徹底消失在視線中還依依不捨、不願意收回視線。
雲嶺看看那邊，心中雖然覺得那人御劍的樣子雖然確實挺快的，但自己現在這樣也不錯啊？於是他低頭看向身下的丹頂鶴，抬手摸摸它的背脊：讓你們帶著也不錯啊，而且站著御劍飛那麼久趕路不累嗎？
他只是自己嘀咕一句而已，卻沒想到身下的丹頂鶴居然發出一聲長鳴，似乎在回應他的話。
第34章 課表
整整一圈飛過，雲嶺重新回到地面時只覺得兩腳輕飄飄的，他轉頭看著身邊正梳理毛髮的仙鶴，忍不住再次抬手摸摸它，仙鶴依舊悠閒自得地梳著毛，似乎對於雲嶺的態度習以為常。
當最後一個學生也成功著陸後，這一整堂課都沒有出什麼問題讓帶隊的馬老師心情大好，她笑眯眯地宣佈：從今天開始，這最後幾天上課的時間裡，每天下午大家都可以來鶴園和仙鶴們相處培養感情，騎著它們飛一圈，等到之後開學時你們就可以正常使用了，好了，那今天的課就到此結束！
騎仙鶴上課其實並不困難，只要知道怎麼上、怎麼下，如何不會讓仙鶴對大家產生惡感就好。而且其實這些靈寵們都是知道分寸的，一般來說，如果學生們不是太過分，就算在飛行過程中不小心得罪了仙鶴們，它們也會將人至少送到目的地，但以後它們還願不願意讓這個倒黴孩子騎？那就要看人品了。
雲嶺走出鶴園的時候，臉上依舊殘留著因為飛行而產生的激動紅色，他見左右沒人，忍不住低聲和衛鏡承探討