眾學生們長大嘴巴，眼神僵直地看著被生生踹到到地，艱難爬起來、一面扶眼睛，一面吐出不小心吃到嘴巴里青草的馬老師。
馬老師呸了幾聲，一臉無奈地轉身看向依舊張著翅膀、對馬老師發出威脅高亢叫聲的丹頂鶴：對不起對不起我又說錯了，話說，我們人類都是雜食動物，而且我修為那麼低，距離辟穀還有十萬八千里呢，又不是真的要吃你們好了好了，我不說了！眼見大丹頂鶴已經準備動嘴、附近又有五六隻也圍了過來，一起揚起脖子、似乎要召喚援軍群攻之時，馬老師這才不太情願地道歉。
幾隻丹頂鶴這才勉強收住準備戳她的嘴巴，但依舊警惕地站在一旁，虎視眈眈地盯著這一行兩腳獸。
眾學生：說好的性格溫順、沒有攻擊性呢？
馬老師抹抹有可能蹭到臉上的泥土青草，轉過頭來繼續笑眯眯地對學生進行講解：所以，你們明白它們都是能聽得懂咱們說話的了吧？其實靈獸都是擁有智慧的，所以你們見到的那些高年級學生們身邊的靈寵都是那麼的善解人意。其實我們修行界一直有個說法，靈寵其實不能叫做寵物，是因為它們也擁有自己的智慧思想，你對它們如何、它們心中都是清楚的，也會回報給你同樣的。對待靈寵如此，對待這些大傢伙也是一樣。
眾學生：所以她剛才那話到底是故意這麼說的、只為了給學生們演示一下？還是真心覺得鶴肉好吃？
想騎乘它們其實很簡單和它們搞好關係。這個小房子門口的小視窗裡有給它們吃的小零食，你們平時上課、下課的時候可以順手抓一把，騎乘前給它們幾顆，只要別做出失禮的事、別找和你們八字不合的丹頂鶴，一般來說就沒有問題。哦，在這裡要重點講一下，尤其不要在騎著它們的時候說些不該說的，咱們學校已經有不下十個、被丹頂鶴帶到半路上丟下來摔斷腿的傻蛋了。
眾學生：你說的確定不是你本人？
如馬老師所說，這群丹頂鶴脾氣真的挺好，只要別當著它們的面說鶴肉的N種吃法、口味口感什麼的，這群大鳥們在接受過學生們投餵的小零食後都會讓他們摸一摸，或者拉著它們背後牽繩和他們在草地上溜達一圈。
等見絕大多數學生都和各自選定的丹頂鶴打好關係了，馬老師就表示：大家可以嘗試騎乘了。
騎乘不是大家一擁而上的一起飛，而是一個個、在早已等在鶴園中的助教或者其他老師的監督下進行的，等他們一旦飛到空中就暫時不用管，只等飛過一圈後仙鶴帶他們落地時才需要老師們再次監督或者協助。