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不少還沒突破的學生因此心思浮動，卻又因為以往看過的種種小說裡，總會有那種藉助自己力量突破更好的說法，當然，還有那種嗑|藥流的書大行其道，有些學生便也會覺得等自己到了煉氣境圓滿後該使用這種外力的時候也不妨用用。
大二生中，因為築基丹的事情很是在底下鬧得人盡皆知，但出於保護自身、不願意被人看輕等緣故，這件事也只在大二範圍內流轉。不讓大一的學生知曉，當然是因為怕被低年級生們看輕也不知道怎麼回事，這屆新生們的心態大部分都是傲然自大的，是非常不討人喜歡自以為啥都懂小屁孩的個性。
而不想讓老師、高年級生知道，則是生怕被人訓誡、說他們走捷徑等等。
就在這種浮動之中，在再次的丹藥課上，身為丹藥老師的馮老師忽然在又一堂丹藥課結束後並沒有馬上宣佈下課，而是一面收拾著他的東西一面開口：作為一位丹藥老師，有些事情我需要再強調一次丹藥在修行的過程中固然很重要，但說到底也只是一種輔助的東西，就和符籙、法寶這些東西一樣。可以偶爾輔助使用，但絕對不能依賴。
說罷，他便宣佈了下課。
然而這次下課之後，學生之中的爭論變得更大了，有些人表示，築基丹應該就是馮老師所謂的輔助丹藥，經常吃當然不好，但在關鍵時刻使用一下還是沒問題的。不然，如果築基丹真的不好、有害的話，老師幹嘛不指名點姓地直說？
另一波同學則表示，馮老師在現在這種情況下突然說這種話，肯定就是指使用築基丹是不好的、會對身體造成一定影響的啊。只是因為有很多同學已經用了這東西，老師們知道事情無法挽回，所以才比較婉轉地提醒其他還沒有走捷徑的學生。
爭論聲此起彼伏，一時間根本不會有結論，就在這種略顯得有些焦躁忙亂的情況下，古修專業的學生們再次進入了期末複習階段、很快就要迎來了期末考試。
與此同時，在五月十三號這個平凡的日子中，天空上忽然出現了一道斑斕的、彷彿擴大版的彩虹、將原本湛藍色的天空中渲染出絢麗的一抹。
而在地球上的兩處不同的地表位置，也各自出現一道白光，直直地攝入天際、貫穿了那道彩虹、久久無法驅散
雲嶺：有一萬句mmp不知當講不當講。
第326章 令牌
坐在似乎已經十分熟悉了的辦公室中，雲嶺的表情萬分誠懇：我真的不知道是怎麼回事！
他是真的真的不知道！誰能想得到？一件丟在乾坤袋中平時根本想不起來、放在角落裡一直吃灰的東西，怎麼突然就鬧出了這麼大的動靜？而且還是全世界矚目的這種！
就在幾個小時之前，雲嶺的乾坤袋中突然冒出了一陣白光，那光亮直直刺穿屋頂、攝入雲端，更坑的是，就連雲嶺本人身上也莫名其妙因此出現了一團同樣的白色光團籠罩在他身周，朦朦朧朧，整個人看上去就像是個人形大燈泡似的。
當時的他和衛鏡承還不清楚這是怎麼回事，也不知道白光居然能穿透屋頂照射出去，掏出乾坤袋一通翻找，意外發現發出光亮的居然是一塊烏漆嘛黑十分不起眼的小牌子。