：要是我的那個蛋孵出來也能帶著我在天上飛就好了！
他們從論壇之類的地方查詢過，知道雖然以後可以學習御劍飛行，但真正的御劍飛行在低階的時候十分消耗靈氣，往往飛上去沒多會兒就得下來休息打坐，初期並不太實用。
這種在初期裝逼效果遠大於實用效果的招數，真正在趕路的時候還不如縮地成寸、又或者五行遁術跑的遠、續航能力強呢。
因此，要是能在初期有個代步的靈寵才是最好的選擇。
衛鏡承點點頭表示對於雲嶺話的認同。並且他十分好心地嚥下心中的疑問－－你怎麼能確定你寵物蛋裡的就一定是飛禽？
而且也不是所有飛禽都能帶人飛行啊？
於是，從這一天起，連續三天的時間，學生們就開始了每天上午打坐修煉、下午去鶴園騎仙鶴培養感情的幸福生活。
這種生活一直持續到了二十八號，等到二十九號上午，學生們沒有去山腳邊每天打坐修煉的空地，而是再次來到了山上的第三禮堂。
再次進入這個禮堂，雖然學生們是第二次來到這裡，卻已經沒有第一次來時的忐忑與不安。
坐在座位上，學生們一面興奮地低聲交流著，一面看向舞臺方向，等待著老師們的出現。
不多時，閆老師、袁老師等幾位大家有些面熟的老師們陸續走出。
這次閆老師並沒有如同第一次似的，給眾人再來一個下馬威似的出場自帶煙霧、飛行效果。但此時，同學們也不需要這種效果來加深老師很厲害、老師是仙人的這種印象。
當先發言的依舊是袁老師，他笑眯眯地環視全場，居然開口表揚起大家來：同學們，咱們華大古修專業的特殊軍訓，在昨天就徹底結束了。不得不說，你們這一屆學生都很優秀，全體一百二十五名新生，在軍訓期間不光全都擁有了氣感，還全都將第一個小周天執行成功。這是往年所沒有的成績，也是其他學校沒有的成績。
在坐的學生們紛紛興奮地彼此對視，眼中、心理不由自主地充斥著難道我真的是主角？難道我們果然都是天才？的想法。
袁老師繼續笑眯眯：不過－－這個優秀的成績，其實和現在天地靈氣的愈發充沛有關。更和你們要比你們的學長、學姐多學了至少一年段體術打底有關係。而且大家仔細想一想就能明白，你門在坐的這些同學在進入咱們專業之前已經學習了五年段體術，可你們下一屆的學生們卻要學習六年、更往下還有七年、八年的。所以，大家可不要自滿得翹尾巴啊~。
眾學生：會翹尾巴還不都是因為你？你不說那些話我們有可能會知道自己這屆很牛X嗎？
袁老師完全不理會大家目光中那種想衝上臺來打人的視線，而是繼續笑眯眯地對大家說明：好了，同學們，接下來就是大家領取校服、大一上半學期課表、書籍的時間了！
學生們大多從校內論壇上了解過，知道學校的校服是特製的。服裝中加入了一些上古時期法衣的製作手法，需要一定製作週期，而且必須手工製作才行。所以開學第一個月，在學生們軍訓期間，就是為這些大一新生們量體裁衣的時候。
至於課表課本這些東西，學生們需要上的課程每年都有一些細微的調整，要根據當時的具體情況來確定是否增加刪減某些課程，或者就連課本本身也會進行一些內容上面的調整。
靈氣復甦至今十年，正式開始教授學生們學習修煉也只不過五年時間。不光是新入門的學生們處於摸索階段，老師們也是同樣。所以這些教材的具體內容制定，同樣需要一定時間來慢慢調整。
很快，學生們便按照臺上老師叫到的名字，一個個上去領取各自的東西。
每個學生都有兩身用於換洗的校服學院規定這身校服學生們只需要