“老師，林小滿她肯定在撒謊！”最開始挑事兒的小朋友還不滿意。
老師怎麼能信了林小滿的話呢？
“好了，李俊豪你坐下！”
這孩子哪裡都好，就是有些爭強好勝，什麼都想掐尖兒。
李俊豪不甘地坐下，還給林小滿遞給了個眼神。
這是咱倆沒完？
林小滿愣了一下，老師也幫她說幾句話吧，就是想把一群小朋友糊弄過去。
畢竟，不管她學沒學書法，她媽有沒有跟別人跑，這跟幼兒園老師都沒多大關係。
老師還得防著別因為她媽媽的事，讓她在學校被人欺負了。
畢竟，村子就這麼大，大家的家長彼此都認識，連老師也跟家長們都熟識。
幼兒園上學沒什麼可教的，能從一數到一百，再做幾道簡單的加減法，認識幾個上下左右，就算不錯了。
這半年的幼兒園，對於林小滿來說著實有些浪費時間。
她上課基本上看似認真聽話，實際上早就用精神在閱讀那本《鑑寶指南》了。
力求在半年之內，把鑑寶指南熟記到背下來。
“小滿，老師讓你去黑板上默寫。”
林婷婷用手肘撞了一下林小滿，她上課在走什麼神呢？
老師叫兩遍了。
“默寫什麼？”林小滿剛看書看得津津有味呢，這會兒一聽默寫，有些摸不著頭腦。
“生字詞。”
“我們學了嗎？”
“上學期學的。”
“學了什麼？”
林小滿是真不知道，這會兒老師讓默寫什麼呢？
她被推著走上講臺，人往黑板前一杵，腦袋剛好比黑板最下面高出一丟丟，拿了半截粉筆，一臉茫然地望著老師。
“沒事，能寫多少寫多少。”
老師倒也沒因為她上課注意力不集中而為難，反而給了個鼓勵的眼神。
幼兒園學了什麼生字詞，那都是上輩子的事了，誰還記得啊？
她只能認命地在黑板上把自己能想到的簡單生字都寫了一遍。
上下左右，大小多少，……
寫累了，甩甩手，繼續寫。
老師：目瞪口呆！
她有教過這麼多字嗎？
這下，她是真相信了林小滿在學書法。
瞧人家，會寫多少字了，而且那寫出來的粉筆字看著也不錯。
不像其他小朋友寫得歪歪扭扭的。
寫個“上”字，恨不得把鼻子牽得老長。（就是把短的那一橫寫得老長，而且有的不是往上歪就是往下歪）
“好了，下去吧。”
黑板下面都被她寫滿了，老師朝林小滿擺手。
“林小滿同學很不錯，看得出來回家還認真學習了的。”
老師很滿意林小滿的學習態度，又抽了幾個同學起來數數，從一數到一百。
能數完的還真沒幾個。
而林婷婷就是其中之一。
這倆人都得了老師的表揚，看得其他小朋友都眼紅。
一節課很快就過去了，這才剛過新年，小朋友們都更傾向於炫耀過年的時候自己得了多少壓歲錢，買了幾件新衣裳。
所以，下課鈴剛響起，教室裡就嘰嘰喳喳地鬧開了。
“小滿，你去不去廁所？”
“不去。”
林小滿果斷搖頭。
那廁所，也簡陋得很，昨晚下過雨，廁所肯定還有些泥濘的地方，根本下不去腳。
倒不是她矯情，實在是，落差太大，一時適應不了。
“陪我去嘛。”
林