正如顧景雲所說，除了在九月初一的大朝會上露了一下面，與彭丹等人大戰了一場後，這場變革就跟他無關了。
剩下的日子裡他不僅不去衙門，連皇宮都不去了，全身心的撲在清溪書院上，二皇子和三皇子要聽課就自己到清溪書院來。
對此要求，宗室氣得差點跳起來，二皇子和三皇子卻樂得屁顛屁顛的叫著「先生英明」，然後借著上課的藉口隔三差五的往清溪書院跑。
只要跑出了皇宮，他們去別的地方還不容易嗎？只要按時回到皇宮就行，又有太子哥哥幫忙打掩護，倆人簡直樂得不要不要的，差點就想住在宮外不回去了。
顧景雲既要教長松班，又要教桂五班，時間並不寬裕，盯著兩位皇子的活兒就交給了黎寶璐，於是黎寶璐就拎了兩個掩藏身份的皇子去求知園，那裡時時都有人，倆人又不拿捏身份，倒跟不少人交上了朋友。
連帶著黎寶璐有空便去求知園，楊俊等人看見她便拿了問題請教她，一開始只是算學，後來偶爾發現黎寶璐對經義及策略的見解也很不凡，有些經義題他們一直不解，連先生都有分歧的問題她卻能給出有理有據的答案。
幾人瞬間就把問題擴大化了。
旁聽的人見狀也紛紛加入進來，讓這個探討問題的團隊再次擴大。
一群男同學拿著課本或筆記圍著黎寶璐問問題，這讓過來找寶璐看到這個場景的顧景雲很不爽，於是他回身就把自個桂班的學生全都拉來，大手一揮就讓他們去跟那些男同學交流交流。
看見顧景雲，大家自然的拋棄黎寶璐跑去糾纏他，黎寶璐是解答了他們不少的疑問，但論起權威必定還是顧景雲更厲害。
畢竟他是前科狀元呢，而且學識淵博也是有目共睹的。
黎寶璐終於可以歇一歇了，拿過顧景雲送來的竹筒便擰開，裡面是還溫熱清亮的潤喉茶，她直喝去大半才停下。
二皇子和三皇子顯然被大家的學習熱情震懵了，半響才合上大張的嘴巴道：「先生們常讓我們多讀書，說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，有人為看書鑿壁偷光，捉螢做囊，我一直以為那都不過是人杜撰出來的故事，世上怎麼會有那麼愛看書的人呢？可現在見他們如此情態，我方信一二。」
黎寶璐笑道：「讀自己喜歡的書，從裡面獲取知識的確是一件很令人愉悅之事。書乃教化萬民之物，你們不愛讀書是因為沒有從中得到樂趣。」
三皇子還小，所以一臉懵懂的看著黎寶璐，二皇子卻不小了，再過幾年他就要說親，也要入朝參政了，現在已經會自己思考了，因此他低頭沉思道：「可是我就是不愛看書，就是找不到樂趣怎麼辦？」
三皇子震驚的看著二哥，一臉「我沒想到二哥那麼蠢」的表情，惹得二皇子忍不住伸手揍他。
黎寶璐則哈哈大笑道：「你不是很喜歡上顧先生的課嗎，怎麼能說怎麼都找不到樂趣呢？」
「那怎麼能一樣？」二皇子道：「顧先生沒給我們講課本上的知識，全是給我們講故事呢，連課業都是佈置的故事。」
比如他給他們說了一個故事，就讓他們寫從中學到了什麼，有何警示，若是他們遇到那樣的情況會如何做，這樣不限定的作業並不難，最要緊的是不管他們怎麼寫顧先生都不會罵他們，就算他處理的方法不好或錯誤，顧先生也不會鄙夷或責怪他，而是幫著他去找更好的方法，或是直接告訴他讓他去問某某該如何做。
讓他知道何為知人善用，上位者可用人的道理。
「那就是課本，」黎寶璐看了眼被學生們圍在中間的顧景雲，嘴角上挑道：「你們先生說的那些故事也都是從書上來，既然你們愛聽那些故事，也應該愛看那樣的故事才是。」
二皇子眼睛一亮，問道