不過大部分孩子，對於畫畫不過是一時新鮮，看老師的粉筆有如馬良神奇的畫筆一樣，似乎有點石成金的功能。他們手頭中的筆，在紙上畫來畫去，也不過就是黑乎乎的一團不知道什麼東西的東西。很快就不感興趣了。
一聽到下課鈴聲響。就一窩蜂地衝出去。操場上、教學樓的走廊上，洋溢著孩子們歡快地做遊戲的聲音。
「下節課是我的課。」呂梁說，「你要回辦公室還是回家呢？」
「回辦公室吧。我之前買的教材裡面還有幾本書在那。我再去複習複習。3月中旬就要考試了。希望這一次可以透過。」張月靈有一個正在攻讀博士生學位的哥哥，在哥哥的積極下，她也很努力地提升自己的學歷。
那為什麼張月靈的哥哥學歷那麼高，而張月靈僅僅只有中專的學歷呢？
其實是這樣的，張月靈的成績也不差。在她中考的時候，差了兩分可以免學費到盛市一中念書。而當時她的哥哥是直接保送到盛市一中的。哥哥一路保送到了研究生，可以說求學之路是比較順遂的。
在那個時候，張月靈的家境比現在要差上很多，雖然哥哥念書並不怎麼需要從家裡拿錢，但是當時張月靈的爺爺奶奶身體很不好，常年住在醫院。而爺爺奶奶只有她爸爸一個兒子，所以老人的醫療費用的負擔全部壓在張父張母身上。
差了兩分免學費，可不僅僅是學費的問題而已。還有每個月10塊錢的生活補貼。
張月靈雖然在家裡很受疼愛，但她也是很懂事的。主動說自己喜歡當老師，去中專就是不錯的選擇。
當時的中專和現在的中專還是不一樣的。因為一出來就會分配工作，考進去就端上了鐵飯碗。加上在讀書期間，市政府還會給發生活補貼。所以是非常搶手的。
張父張母也覺得女孩子讀個老師，安安穩穩地生活是個不錯的選擇，就沒有非要她去唸高中。
畢竟，念高中還要三年呢，三年後再參加高考，結果怎麼樣真不一定，說不定沒有考上大學。
好多高中生沒有考上大學，只能繼續復讀，因為高中畢業並不會分配工作，很多人畢業了就意味失業。
張清平當時就想，與其再讀三年去拼一把捉摸不定的機會，還不如就好好把握當下，讀個師範出來當個老師也挺不錯的。
於是就沒有提出反對的意見。張月靈的成績上盛市師範中專是綽綽有餘的。於是15歲的她背著父母給她準備好的行囊，開始到東區那兒讀書。
雖然都在一個城市裡面，但兩處還是有一定距離的。加上這個時候的交通，並不是那麼方便。公交的班車不多，有時候等一個小時都不一定能等來一班車。
所以張月靈並不是每一次放假都會回家。她一般是一個月回來一次。而學校一週就放兩天假。在假期閒著沒事幹，張月靈就會到附近的書店去看書。那裡的書店的書比學校圖書館的還要多。
沒辦法，學校開設的時間還比較短，資源也不豐厚，只有少量的書本可供借閱。而且借閱手續比較複雜。借閱室的面積也小，每次都佔不到座兒，久而久之，張月靈就不樂意去了。而是選擇去華天書店看書。學生時代的張月靈手裡沒有幾分錢，一般都是白嫖，只有遇到非常喜歡的書，才會從飯錢裡省出錢來買。
買完書之後，要給書本包上厚厚的封皮，封皮外面還要用一層透明膠粘上，然後時不時就要拿出來擦拭一番。
愛書，重視書，就是愛知識，愛進步。所以張月靈的知識面非常的廣。讓她教語文，她能教的好，教數學，她鑽研鑽研也能夠勝任。教英語，可能口語是差了那麼一點，但做題是沒有問題的。她還能夠教科學，教生物，教思想品德，總之，是不斷學習讓她掌握的全面的知識。就算不是瞭解得很深入