現在加上支教補貼，她來這裡的支教補貼並不少。一個月有800塊錢, 一年也要將近一萬塊。
去學校兩三個月，張月靈慢慢融入這個集體，有時候老師發工資了在那裡討論工資，讓她實實在在感受到了貧富差距。
別的不說，那些代課老師一個月工資就是800塊錢。和她的支教補貼一模一樣，而且他們可沒有繳納醫社保之類的。就是給8張100塊錢，其他的什麼都沒有。
正式老師每個人的工資都不一樣，剛剛進來的新老師，有的一個月就一千一百多塊錢，職等高的，像校長，也不過就多個五六百塊。
雖然這邊的物價水平和盛市那邊沒有辦法比。但這樣的工資真的算是很低了。
張月靈是瞭解過口罩廠的工資的，一個工人，每天按時上下班，工作效率如果還過得去。也能有兩千多塊錢的收入。如果手腳麻利一點，願意加長工作時間的話。有些人還可以拿到上三千的工資。
這裡的老師雖然懶散，但人都是很好相處的。很質樸，不會勾心鬥角。和張月靈配班的老師是去年剛剛畢業的新老師，叫做遊飛飛。
她長了一張圓臉，看著很可愛，她是教數學的。是個大專生，自己透過老師招聘考試考進來的，是開發區當地人。
這新老師原本都快和這裡的老師同化了，每天上完課就想著回家，回家之後其實她也沒有幹啥，畢竟還沒有嫁人，也沒有物件，就在家裡面掃個地，洗個衣服，她也高興。
張月靈的到來改變了她。
畢竟兩個人是配班的老師，平時接觸是最多的。張月靈對於工作是極其認真負責的。雖然這麼多年工作下來，很多事情都算輕車熟路，不過就是簡單的重複，但她依舊做的十分用心。
一年級是學生養成良好學習習慣的關鍵時期。張月靈從來不馬虎，他們班總共35個學生，沒有特別情況的學生。
所謂特別情況的學生，就是需要去上特殊學校，但因為這裡沒有特殊學校的緣故，只能放在小學裡面混日子的學生。
二年級那邊就有一個，智力障礙的學生。他有個名字，叫做張自強。但大家一般不叫他這個名字，而是叫他三毛，他也不會寫自己的大名，每次考試，他在姓名的那一欄就寫上兩個字，三毛。
然後就在那裡一直流口水，流到考試結束，整張考試卷都是濕的。
之前遊飛飛也是教一年級，她教過三毛，知道三毛家裡面的情況，她和張月靈說，「三毛其實很可憐的，他剛剛出生沒有多久，他爸爸就出車禍去世了，媽媽受不了家裡面的貧困，頂樑柱的離開，還有自己家孩子的不正常，覺得在這個家繼續生活下去沒有希望，就跟著經過這裡的貨車司機跑了。」
「他們家領著村裡面的貧困補助，他爺爺奶奶平時就撿垃圾賣錢，這樣拉扯他長大。他今年已經10歲了，留級了好多年。我以為他今年會繼續留級呢，沒有想到讓他升學上去了。」
「雖然想著可憐，但不用面對他，說實話我心裡面鬆了口氣。他這個人要是痴傻吧，我倒是還好，但他有些色，我剛剛教他的時候，一進班級，他就衝過來要抱住我，嚇死我了。」遊飛飛說起這個事情來還是心有餘悸，「幸虧當時校長就在旁邊，幫我把他拉開了。還訓斥了他一上午，他傻歸傻，人家罵他，他還是知道的，就不敢再抱我了。」
「不然我可不敢來上班。」
「這樣的學生放學校裡？」張月靈剛剛聽說的時候，滿臉的吃驚。
她果然是個沒有見識的城裡人。
「那能去哪裡呢？放家裡更加不現實。」遊飛飛是村裡面的人，對他們家的情況是再清楚不過了，張自強，是村裡的老大難問題。
現在他的年齡還在義務教育階