們只好悻悻然的坐下。
而洛葉其實想隨便買塊麵包帶應付的, 周文燕自告奮勇給她帶飯，其實她也是好奇洛葉能不能做出來那三道題。
上午上課的時候，她們就坐在洛葉旁邊，也不用像其他人一樣只能尋摸著空隙，想起來了才朝著洛葉看一眼，她們只要朝著她看一眼就知道具體情況了，洛葉最開始是在草稿紙上寫寫畫畫，後來似乎是想認真的答題，可是寫了兩行不知道為什麼又停下了，之後重新開了一頁，還是寫了兩行沒有寫下去。
這之後，洛葉就再沒有看那張寫了三道題的紙，接著看論文，還有在草稿紙上寫寫畫畫，她們覺得她可能是暫時放棄了，中午沒有去食堂吃飯而是直接回到宿舍，可能是受到了一點打擊。
周文燕路上還和餘瀟瀟商量，如果洛葉真的受了打擊，她們兩個如何安慰她。
等她們到了宿舍，洛葉果然在，她就坐在桌子前，面前攤著厚厚的論文，她正對著論文，手裡也沒有筆，也沒有掀開，怎麼看都和她們的猜測相符，她們對視了一眼，把飯放到了洛葉面前，“先吃飯吧，等吃完了再說。”
而且，以她們的年紀來說，做不出來才正常。
“……謝謝。”洛葉的回答慢了半拍，深呼吸一口氣，對著她點了點頭。
似乎是覺得洛葉沒心吃飯，給洛葉帶的是一個肉包子，還有一個菜捲餅，洛葉拿起包子咬了一口，另一隻手拿出來了一張空白的紙，緊接著又抽出來了那張寫了三道題的紙。
周文燕目瞪口呆，“洛神，你沒有必要這麼拼吧？”
餘瀟瀟跟著附和，“是啊，如果做不出來下午在做一樣。”不然光看著這題，什麼心思都沒了。
“不，我是剛剛想起來解法，步驟不多，一會兒就可以寫完了。”用不著等到下午。
聽出了她的潛臺詞，兩個人再次目瞪口呆，不是一上午還沒做出來嗎？怎麼中午這一會兒功夫就做出來了？
再看洛葉，果然和她說的一樣，下筆如有神，她們就看到一個個的字母從洛葉筆下流瀉出。
“……如果igi＞8，且取g的二階子群h且在……”
“e=s·h，是交換群，而s是2^n的階迴圈群，可以得到……”
……
題目她們看不懂，現在的解題過程她們也看不懂，只能保持最初的表情。
這確實和洛葉說的一般，步驟不多，三道題加起來，步驟還不到半張紙。
寫完後，洛葉把紙和筆都放到桌子上，接著吃包子，長舒一口氣，這又再對著周文燕道謝，“謝謝，我剛剛有些走神，對不起。”
周文燕哪裡還有心管這個，探頭要去看她寫的過程，眨了眨眼睛，不可思議的道，“……你這就解出來了？”
餘瀟瀟也跟著道，“怎麼就會這麼快？”
剛剛食堂還在討論她能不能做出來，不惜拿出各種東西來分析，這距離那還不到半個小時吧？居然就解答出來了。
“之前思維沒有轉化過來……”
她上午看著第一道題有些思路了，準備寫，開頭就寫成了英文，第二次開始寫，發現步驟又出了點問題，因為她沒真的做過這樣的題，思路似乎有了，可是怎麼具體寫出來就出了點小問題。
兩次寫不成，洛葉乾脆不寫了，開始整理思路，準備把思維轉化一下。
這就和看數學教科書一樣，看了理論知識，再看看例題，會給自己一種錯覺，一個自己彷彿會了的錯覺，然後等拿出來一道題讓他做的時候，他就直接傻眼了，這都是需要練出來的。
從理論到實踐，都是需要不斷的練習，才能保證不會出錯。
在此之前，洛葉就被這浩瀚如海的論文給吸引了，沉迷