一分鐘後，牧師們帶著擔憂的表情回來了。
“隧道的盡頭不見了。第一個房間後面的一切看起來都像堅固的岩石，整個隧道都被隱藏了。我們把它標記為聖物的入口，但如果他們看不到水晶，我不確定是否會有人相信我們。”男牧師告訴卡爾。
“當它再次開啟時，我們必須按照聖經的指引去行事。也許這樣會更好。其他偶然發現，人們試圖在牆上開啟一扇傳送門，而只有那些應該知道的人才會明白，隧道會在我們準備好時出現。”卡爾回答道。
學生們開始他們的裝備重新進入他們的日常生活，使他們能夠幫助那些不明白的人，並讓他們重新出發。
在同一個地方待了幾天後，由於用完了口口糧，他們的揹包又有了空間。這樣他們就可以在那裡的空間來帶回更多的資源，產品的收穫已經遠遠超出了他們的預期，即使只是從團隊收穫的實際來看也是如此。
通常情況下，你只會發現幾朵花，或一小片苔蘚，而不是整棵樹和整片田野。
如果學生團體沒有制定適當的資源輪換計劃，而不是讓他們分配足夠的資源，那麼他們之間就會發生很多治療。
“目標就在正東十公里以外。 我會派霍恩上去，但要做好長途跋涉的準備。”卡爾在他們出發時警告大家。
穿過樹林，十公里的路程要花半天的時間，但霍克總有機會在途中發現鄉村。
“你覺得我們找到的這家公司如此成功，是因為聖物即將開啟？我的意思是，它應該會釋放很多力量，所以這可能是這方面的原因。”黛安建議道。
“所以，你是說讓我們忘掉地圖，在洞穴周圍尋找更多好東西？大家覺得怎麼樣？你們介意在洞穴中停留一兩天，以防萬一有更多的人尋求我們的幫助？”卡爾問道。
我們現在的領導者，但其他八位人才是真正策劃這次任務的人。資源大部分是給他們的，預計會比卡爾和戴娜所需的水平低一些。
每位老師和老師都會在自己的旅行中扮演重要角色，因此，我們有責任定期安排學生的旅行時間。
這對很多人來說很重要。自己出去探索比在課堂上輕鬆多了，而且一年級學生選擇的任務很少是危險的。
就連被他們小隊打死的那隻超階甲蟲也算是例外，任務報告上並沒有預料到這片區域會有這麼危險的事情。
[霍克，繞著這個區域轉一圈。如果你看到任何神奇的植物或其他有趣的東西，告訴我，我們會去探索。即使它看起來不太有用，它仍然是一種資源。]
接下來的十分鐘，霍克繞著洞穴轉了一圈，圈數越來越大，直到他發現了一些有趣的東西。
[這邊有閃閃發光的岩石。法師們喜歡閃閃發光的岩石。] 霍克說道，好像他不太確定如果不是食物或他在照片上見過的資源，他要尋找的是什麼。
[那就好。我已經把清單上的所有資源都給你看了，如果你在陽臺上，或者在植物學書籍裡看到過什麼，你也可以告訴我。]卡爾建議道。
他集中注意力看了一會兒霍克的位置，然後轉身面對它。
“霍克發現了一個可能的魔法水晶源。我們去那裡看看它是什麼。”他通知其他人。
達娜對其他法師冷笑。離開洞穴十分鐘後，他們已經在前往更多資源的路上了。
這是一段短暫的步行，每個人都睜大眼睛尋找更多隱藏的魔法植物和任何可能尋找它們的威脅跡象。
在經歷了甲蟲事件和聖物事件之後，他們意識到，他們並不是唯一被該地區魔法資源吸引的人。怪物也是如此，這意味著他們必須競爭才能獲得它們。
他們走著的時候，Rae 衝了出去，從樹上抓起一根小藤蔓帶回了她的野