生起了考驗的心思，快速在黑板上又出了兩道題。
“林墨、林辭，把這兩道題做了。”
“同學們，把黑板上的題都抄到本子上，包括剛剛林墨和林辭做的那兩道題和答案。我之後統一講。”
楊國生剛告訴完同學們，一回頭，倆寶又已經把題做完了，依舊答案正確，簡單快速。“又對了！不錯！”
教室裡有前後兩個黑板，前黑板是老師上課教學用的，後黑板是畫板報用的。可寫了四道題，加上楊國生之前寫的題，前黑板已經滿了，可同學們還沒抄完。
楊國生拿著板擦徑直走到了後黑板，咵咵咵幾下，後黑板的板報就消失了。宣傳委員敢怒不敢言，她花了一星期做的板報，就這麼被毀了，想哭！
楊國生才不管那些，拿起粉筆就開始了出題。
“林墨、林辭，把我出的題都做了，記得寫步驟。
其他同學先把題抄到本子上，有空閒時間就思考思考，試著做做。
做不出來，也要把林墨和林辭的答案抄下來。”
於是，高一一班的數學課，就出現了這一幕。
楊國生、大寶、二寶依次排列站在黑板前，楊國生不停的出題，大寶二寶不停的做題。經常是楊國生題還沒出完，倆寶已經做好上一道題等著了。
更可怕的是，大寶二寶不是一人選做一道題，而是每道題倆寶都做了，答案一致，方法卻不同。
楊國生被倆寶追的粉筆都快冒出火星子了，累的額頭出了層薄汗，忙著出題，沒看到這一幕。
可臺下的同學們卻是看的清清楚楚，他們學習都不差，悟性雖照著倆寶還差遠了，但倆寶的表現，明顯是數學非常厲害的。一個個從震驚到懷疑人生，再到麻木，不過是10道數學難題的時間。
不過，震驚也好，麻木也罷，誰敢少抄一個字，被楊國生髮現，少不得要挨一頓批。所以，同學們都忍著手和胳膊的酸澀奮筆疾書。
餘恆慎:……想哭又想笑，甩了甩痠麻的手臂和手指，繼續抄抄抄，心裡卻想著如果大家知道了倆寶才五歲，表情一定會很精彩！
楊國生頭一次出題出到手抽筋，這感覺真是酸爽。可當著學生們的面，必須時刻保持老師的威嚴。
死死攥著抽筋的右手，可當看到倆寶的步驟與答案，除了震驚還是震驚。
楊國生剛從畢業班過來，出題難度很大，有不少都超綱了，甚至有三道都是仿照高三結業考試難度出的題。
可倆寶無一錯漏，別人一種方法都費勁，他倆方倒好，一人一種方法做完了所有題。
下課鈴聲響起，劉天明抱著兩摞教材，走了進來。
“楊老師，下課了嗎？我來給林墨、林辭送教材。”
楊國生這才如夢初醒，上揚的嘴角耷拉下來了，有些不滿，“下課了！怎麼你還來給送教材？課間讓他倆去拿不就行了！倆大小夥子，雖然個子低，但好歹是男子漢，可不能高分低能呀？”
大寶眉頭微蹙，二寶滿臉問號。
餘恆慎一聽不幹了，雖然他知道倆寶力氣大，但也誰也不能說他外甥不好，“楊老師，林墨和林辭才五歲，還是孩子呢！書那麼沉，劉老師幫忙送過來怎麼了？什麼叫高分低能？太難聽了吧！”
劉天明嚇的差點把書扔地下，趕緊解釋。
“楊老師，你一上午沒回辦公室，不知道林墨和林辭的事兒……他倆是跳級來的咱們班，且全科滿分……別看個子高腦子好，實際還是五歲的孩子，哪有那麼大力氣呀！我作為班主任，照顧著點，這不是應該的嗎？”
楊國生人都麻了，“五歲？跳級高一？滿分？”
劉天明點頭如搗蒜，“對對對，楊老師，你不知道，情有可