第36章 授課(3 / 5)

鷹衛“退役”的勇士。

這也是穆仲夏主動提出來的。失去了腿,他們還有手。具有豐富作戰經驗的帝瑪塔勇士更瞭解他們需要的是什麼樣的武器。

有著另一個世界思想和見識的穆仲夏,在機械設計上沒有侷限在這個世界的已知和已有上。他有著自己對機械學的理解和創新。

帝瑪塔人沒有機械和術法的天賦,他們的血脈中天生就缺少這份基因,穆仲夏要教他們的也不是這個世界的機械學,而是另一個世界純粹的武器製造。

哪怕不具有術法的能力,精良的武器在戰鬥中仍舊可以發揮重要的作用。

同時,透過教授這些人機械學的知識,穆仲夏又能更深刻地消化吸收穆希留給他的寶貴的機械學財富,提高自己的機械學實踐技術。

古安也很快過來了。作為穆仲夏的助手,也是對穆仲夏拿笯身份的保護,只要穆仲夏來上課,古安都守在一旁。

人都到齊了,穆仲夏開始上課:

“今天我們先學習10個新單詞,然後我再給大家講解溶焱錠的物理特質,以及溶焱錠作為術法金屬材料的運用特點和作為普通金屬製品的優劣。

最後大家回去後製作一件溶焱石作品交給我,時間為十天。”

“是!”

在座的30名男人異口同聲,聲音洪亮。

想要跟著穆仲夏學習的人太多,但他是泰瑟爾的拿笯,本身也不想一上來就插手第三部落的事務,只是為了泰瑟爾和阿必沃在外的安全才打算在第三部落培養一批初級的工匠,最多30名學生。

亞罕凍原的礦藏其實十分的豐富,不乏稀有礦藏,也有術法石礦。只是帝瑪塔人在冶煉和金屬製作工藝上的水平太低,堪稱原始。

他們常做的就是挖出礦石,然後賣給伊甸國換取生活物資。這是最吃虧的交易。

穆仲夏來了,他或許無法改變所有亞罕部落的這種交易行為,但他有意改變第三部落的這種落後的交易方式。

他在第三部落,他希望他和泰瑟爾的生活能越來越好,而前提就是第三部落整體的生活能越來越好。不患寡而患不均,作為部落的一份子,他和泰瑟爾都無法獨善其身。

穆仲夏教授30名學生的是伊甸文字。相比於他在原生世界的文字,伊甸文字更為簡單。穆仲夏不想讓自己顯得太詭異。

那個世界的文字他這一生或許只能永遠儲存在自己的記憶中,偶爾無人的時候拿出來懷念。

穆仲夏教大家認字時,阿蒙達醒了。起來的他自己疊好被子,收好床鋪,穿衣洗漱,再自己熱了穆阿父留給他的早飯。

做完這些,阿蒙達也沒有外出,他自己在朶帳裡複習功課,獨自在家的他絲毫不覺得寂寞,更不會害怕。

頭領朶帳,教完大家今天的10個新單詞,穆仲夏開始講課。

他拿過一塊最小的已經經過初級提煉的溶焱錠,接著拿起自己的機械槍進行二次提煉。

一邊提煉,他一邊講解溶焱錠的物理特質。繆什卡作為編外學生,也認真地聽講。沒有一個人在上課時敢隨意發出聲音。

“溶焱錠的質地偏脆,但如果加入紅雀錠和青輝錠,就非常適合製作成長形的兵器。越長的兵器,對金屬的延展性……”

一個上午,穆仲夏沒有停歇地講課。並實際操作溶焱金屬讓大家有更直觀的感受。

結束了上午的課程,他帶走了術寶箱裡所有的初級金屬回了自己的朶帳。“學生們”恭送“老師”離開,之後留在頭領朶就今天所學的內容進行復習總結和討論,氣氛很是熱烈。

古安和穆仲夏一起回了朶帳。阿蒙達已經去種植朶帳摘了菜,撿了蛋,還拿了肉解凍好了。

穆仲夏和古安一起做

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