身上又出現未知，時寸瑾立刻坐起，揉揉太陽穴，起身去浴室用冷水大清醒。
系統問：“那您今晚還要提前直播嗎？要不直播推後？先處理他的對話申請？他好急！您可以趁機拿捏他！”
“按照原計劃直播，戈貝利爾回應越快，我們的計劃越不能亂。”
“有時，主動加快步調也是干擾認知的手段之一。”
時寸瑾把臉擦乾，說：“先了解他，再做打算。”
時寸瑾回到臥室，在書桌後坐下，說：“投放他的章節。”
系統：“好咧！”
2章原著內容在時寸瑾腦海中展開。
意料之外，新開的2章竟然是連
() 貫章！
他先快速過一遍內容()，心頭微妙?()『來[]看最新章節完整章節』()，原著解鎖的戈貝利爾場合章節，主角竟然不是戈貝利爾，而是vv。
兩章內容裡，戈貝利爾從vv的視角里出現。
原著作從vv的視角描繪戈貝利爾，他是一位可靠、溫柔、貼心，彷彿無所不能的老師。
時寸瑾覺得這也合理。戈貝利爾這個角色在100章成型，本身屬於半背景板、半推動修補推動劇情角色，同時，這種寫法還能暗示：戈貝利爾一角色的活動重心只有vv，他既是背景板，也是vv身後的影子。
時寸瑾快看一遍，又精讀一遍。
【…
…
“老師，他令我感到幾分害怕。”瓦倫丁說。
“誰？”冷淡的聲音輕柔詢問。
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“阿努什卡·卡許。”瓦倫丁低頭，捏著花枝，扯掉葉子。
貓眼的午後暖洋洋的，空氣香柔，瓦倫丁鬱悶地揪葉子，眉頭緊緊。
“我真的要和他訂婚嗎？這一年來，我才和他見面四次。老師，我真的試著努力過和他好好相處，但我發的訊息，100條只會有10條得到回覆。”
“而且！那些回覆裡竟然有5條回覆是讓我去查星網百科。”
瓦倫丁憤憤：“搞得好像我硬貼著他追求，我不喜歡這樣，我也不想以後都這樣，我不想和他訂婚！”
老師朝瓦倫丁遞來一把金絲小剪，輕聲慢語：“用剪刀，花枝有刺。”
瓦倫丁抬頭，伸手去抓老師的聖綬帶下襬，一如幼時撒嬌討好處，他問：“老師，可以嗎？我不想和他訂婚，一週後的商討會議取消吧？”
“第三次約會可以執行面頰吻禮和擁抱，他一點沒搭理我，石頭一樣。”瓦倫丁撇嘴。
“但是，你之前不是和我說，你第一次見到他就感到很喜歡？”老師輕柔地問，他握住瓦倫丁的手，耐心：“你還記得自己當時的話嗎？”
“看到他的臉，我一下子就站住走不動了，連弗蘭什麼時候走到我身邊我都不知道。眼睛只能看到他，神思不由地跟了一會兒。”老師說。
他的老師有一喉輕緩好聽的聲，如果擱上輩子，瓦倫丁只在電影旁邊和bbc記錄片旁邊裡聽過類似聲線。
小時候，他的老師非常喜歡唸詩來哄他睡覺，快樂的詩歌、奇幻的詩歌、描述美麗和星海的詩歌。
現在，老師用優雅清冷的詩調複述他在半年前說過的話，如念一首被撰寫流傳多年的詩歌。
瓦倫丁尷尬極了！
一時色迷心竅說的話被雌父般的老師一直放在心上，還被重複強調是什麼感覺！
“啊啊，老師別說了！好羞恥啊！我是說過這話！因為卡許的確長得好看！我第一次見到那麼俊的臉，還是鴛鴦眼。”
“他的頭髮像剛融化的黃金，整個蟲閃閃發光，偏偏一張臉冷若冰霜，反差太大，我