周子學校，是仿照大周學堂的風格、氛圍而創辦的一所極具有古代特色的學校，這樣的學校在國外華人區很常見。
甚至可以這麼說，在某些文化傳承方面，國外的華人甚至比華夏人做得更好。
大約半小時後。
車輛便駛入了一個古色古香的學校。
學校並不是很大，但每一處建築都十分的用心，充滿了華夏的韻味和特色。
由於王桓特意叮囑過。
所以他們進入學校，並沒有任何的歡迎儀式。
下車後，一些孩童的朗朗讀書聲傳了過來，聽在耳朵裡，讓王桓有種心曠神怡的感覺。
尤其是這詩……
“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”
臥槽。
這不是他寫的《行路難》嗎？
王桓條件反射，就想跑路。
這丫已經形成心理陰影了，聽到自己的詩歌，總感覺有人會衝上來給他一板磚。
周來祥沒有注意到王桓的異樣，他一邊走一邊微笑道：“周子學校是專門用來給孩子們學習華夏文化的地方。孩子們的文化教育分為兩大類，第一類就是華夏文化教育，第二類則是西方文化教育。華夏的文化教育重點則在華夏曆史、詩詞歌賦方面。而且我們也引入了大量您的詩歌，因為您的詩歌太經典了，可以讓孩子得到更好的教育。”
大量他的詩歌……
王桓腿有些發軟。
特麼的，你不是說這些孩子都是他的粉絲嗎？現在聽起來似乎有點不對勁啊！
不是黑粉吧？
“呵呵。”
王桓附和一句。
不過轉念一想，他心又安定下來，這次他面對的可是小朋友，這些孩子基本上都沒有接觸他的詩歌，所以他完全沒必要有心理壓力。
頓了頓，他問道：“周社長，我們現在準備去哪裡？”
周來祥微笑：“我已經將所有十二歲以下的孩子聚集在了一起，現在他們正在上文化課。王先生，要不我們現在過去瞧瞧？”
“好！”
他來學校的目的，就是打算忽悠小屁孩幾句，所以馬上答應。
很快。
一行人就來到了一個巨大的開放式教室。
王桓打了個手勢，周來祥等人停住了腳步。而他則悄悄上前，來到了後門口。
學堂裡坐著一百多個孩子，看上去黑壓壓一片，年齡大部分在8-12歲左右。當王桓出現的時候，孩子們並沒有發現他的到來。倒是年輕的女老師看了他一眼，眼神微微有些失神，不過很快就恢復了正常。
王桓站在後面靜靜聽了幾分鐘。
他發現這些孩子文學基礎遠遠不如華夏同齡孩子紮實，譬如老師講解的簡單詞語造句，一些十一二歲的孩子都沒法做出來。倒是不少調皮的孩子，經常在臺下用英語、法語彼此竊竊私語，完全無視文化課。
“果然是這樣，連孩子平時聊天都捨棄了華夏語，難怪周社長他們會心中焦急。”
王桓心中有底了。
在臺上老師教授完一個知識點後，他拍了拍手掌，然後便朝著舞臺上面走去。
清脆的手掌聲讓所有的孩子齊刷刷轉過頭看向了他。
下一刻，孩子們幾乎瞬間爆發出了歡呼雀躍的聲音。
“啊啊啊！”
“哇！king!”
“天哪，king真的來我們學校了？”
“太激動了，真的是你嗎？”
“king！king！”
孩子們的尖叫聲一波接著一波，別小看現在的孩子，