看著大言不慚的弟子，莊先生還沒來得及說話，一旁的白善寶就插嘴了，“別的不說，你正直、溫和、莊重和謙讓就不符合。”
白善寶道：“你昨天偏幫你侄子，是不正直，你和我打架，是不溫和，不莊重，你還咬我，跟謙讓更搭不上了。”
滿寶瞪眼，“那我也不能叫你欺負我侄子和我呀，我是要做孔夫子那樣的聖人，又不是要做傻子。”
眼見著兩個孩子又要吵起來，莊先生就敲了敲桌子道：“你們兩個還聽不聽課了？”
白善寶和周滿寶這才正襟危坐，乖乖的把手放在膝蓋上，仰著腦袋聽莊先生講課。
莊先生這才列舉了一些孔子的事例，以佐證他是如何溫良恭儉讓的。
一個上午，他們這邊也就上一堂課而已，莊先生讓他們自行認字和默誦，然後便去教一旁的大學生。
系統雖然看過很多次了，但還是忍不住讚歎起古人的智慧，以教育資源論，古代遠落後於未來。
但偏偏就是這麼落後的這個時代，先生學識之淵博，因材施教的兼顧是未來很多年代都比不上的。
尤其是後來八股文盛行，直接統一了文制，使得教育開始變成千篇一律。
自然，這些話，系統都沒有和滿寶說，而是靜靜地看著她和白善寶吹牛，說她已經把剛剛的課文背下來了，並且把先生教的經義也給記住了。
白善寶哼哼道：“我早就背下來了，也早就記住了，我全篇都背下來了。”
感受到了白善寶的驕傲，滿寶鬥志滿滿，“我以後會超過你的。”
她不止是說說而已，她還那麼做了，滿寶重新把合起來的課本開啟，開始看後面的問篇。
她已經認得很多字了，所以自己就能讀下來。
何況莊先生給她抄這本書時是斷好句的，她還省了自己斷句，直接就搖頭晃腦的讀下去。
第一遍很晦澀，第二遍不再卡殼，第三遍就通順多了，再讀上一遍，滿寶就能磕磕巴巴的背出來。
滿寶自信滿滿，覺得記住了，就翻開下一篇繼續背，不過一會兒功夫，滿寶就背下三四篇課本了。
白善寶驚訝得張大了嘴巴，也沒空再偷偷摸摸的去玩兒了，也連忙開啟書背起來。
他可不能被她比下去。
中午鐘聲一響，孩子們就呼啦啦的跑出去，拿了各自的大碗跑去廚房排隊打吃的。
滿寶年齡小，腿短，跑到了後面，而白善寶因為是第一天來，還有些不習慣，等大家都跑出去了還有點反應不過來。
還是跑到門口的滿寶察覺到不對，回身把他的大碗找出來，拉著他一起去的。
所以兩個年齡最小的排在了最後面。
不過滿寶一點兒也不擔心就是了，還特別自豪的和白善寶說，“做飯打菜的是我大嫂，你跟著我，一定能吃到更多。”
本來白善寶並不覺得這有什麼好驕傲的，但聽滿寶這麼說，又見她這麼自豪，便也不由有些羨慕。
果然，輪到他們兩個時，小錢氏對倆人笑笑，然後給他們盛了許多菜。
學生們可以回教室吃飯，但大多學生並不愛回去，他們更喜歡在院子裡站著吃，坐著吃，有的甚至還跑到路對面的草叢裡邊玩邊吃。
白善寶便也跟著蹲在滿寶身邊扒飯吃，覺得學堂的飯菜還是挺美味的，反正他是吃得津津有味的。
吃過飯，學生們可以在學堂附近玩一玩，當然，不能靠近河邊，每天這個時候，莊先生都會坐在院門前看著，誰要是靠近河邊，不僅會被打手心，還要被罰背書和寫字。
所以雖然大家看著不遠處的河流很心動，但目前為止，還沒哪個學生狗膽包天的跑到河邊去玩兒。